怎样提高小学生学习语文的兴趣

让学生活泼自主的学习语文,实现语文自主学习的目标。让学生走出＂考什么就学什么＂的语文学习误区,积极参与课堂活动,满怀兴趣的学习;构建艺术课堂,让学生＂疲惫的心灵＂振作起来;让成功成为学生进步的动力,在教师创设的＂人人都能成功＂的氛围中积极学习;实现霍林姆斯基所说的＂三分之二是用在非必修书籍上面的＂,激发学生的学习兴趣。

农村留守儿童心理健康的疏导策略

留守儿童作为农村劳动力转移的新形势下出现的一个极其特殊的群体,其心理活动有其独特的方面。据中国妇联统计,我国现有留守少儿约5800万人,其中,14周岁以下的儿童就有4390万。这个庞大的儿童群体,因其所处生活环境的特殊性,心理上也表现出较独特的一面。因此,准确剖析这些孩子的特殊心理现象,科学疏导,是实现中国妇联提出的＂靠近你,温暖我＂目标的关键。