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“教学民主化”——初中语文阅读教学的催化剂
1
作者
多金学
《中学教学参考》
2011年第1期35-35,共1页
现代教育观念和教学实践强调教师要以民主的作风对待学生。"教学民主化"的一个重要标志就是尊重和发展学生的个性特长,健全和完善学生的人格品质。新课标指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的...
现代教育观念和教学实践强调教师要以民主的作风对待学生。"教学民主化"的一个重要标志就是尊重和发展学生的个性特长,健全和完善学生的人格品质。新课标指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。
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关键词
教学民主化
语文阅读教学
催化剂
初中
现代教育观念
教学实践
个性特长
人格品质
下载PDF
职称材料
题名
“教学民主化”——初中语文阅读教学的催化剂
1
作者
多金学
机构
甘肃民勤县新民学校
出处
《中学教学参考》
2011年第1期35-35,共1页
文摘
现代教育观念和教学实践强调教师要以民主的作风对待学生。"教学民主化"的一个重要标志就是尊重和发展学生的个性特长,健全和完善学生的人格品质。新课标指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。
关键词
教学民主化
语文阅读教学
催化剂
初中
现代教育观念
教学实践
个性特长
人格品质
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
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1
“教学民主化”——初中语文阅读教学的催化剂
多金学
《中学教学参考》
2011
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