中学校园足球活动的现状与发展方向

近年来,随着素质教育的不断发展,各学校越来越重视体育教学,而足球活动是体育教学项目的重要组成部分,但当前我国中学校园中足球活动的现状不容乐观,相关部门必须采取相应改善措施,以免影响今后中学校园足球教学的稳定发展。本文主要分析了中学校园足球活动的现状,提出了促进中学校园足球发展的有效措施,希望可以为相关工作者提供参考。

农村中学留守儿童问题现状与教育对策

随着农村经济的转型,农村留守儿童的数量急剧增长,教育难题日渐凸现. 这就要求全体教育工作者引起足够的重视,认真分析留守儿童的问题现状,采取有针对性的策略,确保留守儿童得到良性发展.

浅谈美术课在中学教育中的作用

教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都以教学相长，相互和谐为目的，美育是教育的组成部分之一，是培养德、智、体、美等全面发展的不可缺少的环节。

浅谈农村初中英语后进生的成因及转化策略

促进后进生的转化是全面提高英语教学质量的一个重要方面。如何促进后进生转化，真正做到全面发展，人人成才，重新激起这些学生学习英语的热情呢？通过多年的英语教学实践，我探索了转化后进生的途径，运用了适合后进生的教学方法，收到了一定的成效。

初中语文作文教学困境分析及对策

在初中语文教学中,作文在语文教学中不再只是一道大题,也不再仅仅是语文考试的一部分,而是初中生语文核心素养的重要组成部分。当前很多初中教师为了改革作文教学采用了很多新的方法,然而作文教学质量难以提升依旧是很多初中语文教师面临的难题。本文主要基于素质教育对初中语文作文教学困境进行分析,并以教学发展的眼光,提出一些解决当前困境的对策。

核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂

数学教学能够培养学生逻辑思维能力,而在传统教学模式下教师不注重学生的学习体验,也不关注核心素养,不利于提升课堂教学效率。在小班化趋势下,教师需要关注每个学生的实际特点,逐步转变教学方法,适时融入核心素养,帮助学生能够实现学习成绩的提高。本文将简述初中数学核心素养的内容,并提出了核心素养下构建初中数学高效课堂的策略。

心理健康教育在初中体育教学中的渗透与应用

新课改背景下,初中体育教学面临新的发展机遇和挑战,初中体育教学不仅要关注学生身体素质的锻炼,同时也应该重视学生综合素质的培养,在体育学习和发展中不断完善教学方法,实现教学质量的有效提升。基于此,初中体育教师要充分认识到心理健康教育对体育教学的重要性,在体育教学中注重心理健康教育,实现其对教学的积极促进,帮助学生实现全面发展。

“教学做合一”理论下初中语文教学实践探索

陶行知＂教学做合一＂理论体现了新课程标准中初中语文教学应注重学生的主体地位,加强与生活的联系的要求。在教学过程中,教师应把握好该理论的实施原则,运用一定的策略将该理论融入教学中,提高教学质量。

初中化学教学中运用多媒体辅助教学的几点体会

在化学课堂教学中运用多媒体辅助教学有助于激发学生的学习兴趣,突破实验难点,优化教学效果。但在运用过程中应注意明确多媒体辅助教学的定位,处理好多媒体辅助教学与实验教学的关系,找准最佳接合点。

初中英语教学实施分层教学法的探究

长期以来,很多初中英语教师在教学中仍采用传统教学方式,没有充分考虑学生个体之间存在的差异,这样容易导致学习能力弱的学生无法跟上教学节奏,学习能力强的学生发展受到制约,从而造成班级成绩出现严重的两极分化,这会对课堂教学质量产生不良影响。基于此,本文主要介绍了分层教学法,分析了分层教学法在初中英语教学中的具体应用,希望可以为广大同人提供参考。

多媒体技术在初中语文教学中的应用

多媒体技术从出现一来就受到广泛关注,从幻灯片到投影仪,再到现在的一体化设备、电子白板等,多媒体技术不断发展,在语文课堂的应用范围也不断拓展,它不仅可以提升学生的注意力,激发学生学习兴趣,而且有效扩展了课程容量,成为初中语文课堂上一道靓丽风景线。

农村学校初中数学课堂教学中的小组合作学习探究

本文针对目前农村中学的生源逐年减少,生源资质逐年下降的情况,提出小组合作学习模式,旨在提高农村初中学生数学的成绩,调动学生学习的积极性和主动性.

初中数学教学中培养学生创新思维的策略

随着社会的不断发展,高科技新技术层出不穷,这就对人才的创新性思维和创新能力发展提出了更高要求.中学阶段是学生思维能力发展的黄金时期,而数学又被称为是“思维的体操”,因此,在教育人、锻炼人、发展人方面具有不可替代的作用.本文从初中数学创新思维培养的重要性出发,探究如何在初中数学教学中培养学生的创新思维.

有关纸张“克重”的计算

纸张有一个非常重要的参数一一定量（又称“克重”），是指纸张每平方米的克数（grams per square meter），单位是克／米2（g／m2）．因为纸的密度基本上是一样的，所以定量越大，纸张越厚．

农村初中语文教学探究

语文作为一门基础学科,不仅担负着向学生传授知识的任务,还要向学生进行思想教育,这一点在农村中学显得尤为重要。农村初中语文教学要和城市初中语文教学有所不同,要因地制宜,要体现农村这一特殊的生活环境,因此,农村语文教师要开创一条适合农村初中学生的语文学习之路。

探讨初中生思想教育和儒家人文理念

儒家人文理念是中国传统、珍贵的思想,它和初中的思想政治教育存在着某种契合性,能够帮助初中生的思想政治教育更顺利地开展。儒家人文理念在我国有源远流长的历史,它具有丰富的教育内涵,对人格、品德、修养、忠孝、礼仪、仁爱等方面都有很好的教育作用,这些积极的思想和如今初中生的思想政治教育具有高度的契合性,研究价值非常大。针对儒家人文理念视阈下初中展开思想政治教育的背景和意义进行研究,然后再探讨如何增强初中生思想政治教育性,提高整体水平。

班级管理中的几点心得

要当好班主任是非常困难的,初中年级的班主任更加难当好。上了初中以后,学生正处于叛逆期,他们总觉得自己已经长大了,自己可以独立了,就极力想要摆脱家长以及教师的＂监管＂,你不可以再用以前的方法去教育他们了。他们有自己的小秘密,班主任和他们谈话时也不像以前那样轻松愉快了。

倡导自主学习,培养学生的自学能力

在语文教学中要培养学生的自主学习能力，必须遵循由低到高、由简单到复杂的循序渐进的原则。因此，教师在教学中就要重视对学生自主学习能力的培养，使学生逐步养成自主学习的习惯，真正做到解放学生、解放教师，最终达到提高语文教学效率的目标。

让迟开的花儿也娇艳——浅谈学困生的转化工作

学困生一直是教师面对的一个大难题，学困生产生的原因很复杂，既有家庭的原因，也有学校的、社会的原因；既有学生个人的原因，也有教师的原因。课堂上教师冷嘲热讽，课堂外同学讥笑孤立，家庭里父母呵斥责骂，久而久之，学困生便在嘲讽中丧失了自信，在孤立中日渐冷漠，在呵责中放弃了自尊，一颗纯洁的心灵渐渐扭曲、变形，学困生真的成了我们所说的“差生”了。

初中数学课后作业设计之我见

课后作业是初中数学教学的重要组成部分，是课堂教学的延伸与扩展，也是学生学习数学、发展思维的一项常规性的实践活动，更是师生信息交流的一个窗口和平台。它对于巩固课堂教学效果起着非常重要的作用。但在实际的教学过程中，大部分教师对这项工作认识不够，落实草率，采取一刀切的办法。往往忽视学生个体差异和课型的目标要求，导致学生对完成作业没有兴趣、不积极，甚至照抄照搬，起不到完成作业的应有效果，有时甚至会对课堂教学效果起反作用。