浅析中学数学教学中信息化教学策略的运用

为了提高初中数学教学课堂的效率,老师应该调整转变教学模式,通过优化教学设计,营造一种轻松愉悦的氛围,调动学生的积极性,提高学生的兴趣。通过创新解题思路让学生勤于思考,使思维更加灵活。通过组织提问教学,可尽可能让学生自己解决问题,引导学生通过合作交流的方式分享经验方法,全面提高学生的数学素养。

情景教学模式在初中语文课堂教学中的有效运用

教学质量的不断提升,教学课堂的不断完善,也意味着初中语文课堂教学模式要与时俱进,强调师生之间的互动作用,以此来激起学生的学习兴趣与学习热情。情景教学是现代教育教学中较为新颖且重要的教学方法之一,能够营造良好的学习氛围,提高学生的学习效率与情感感悟水平。所以,初中教师要重视情景教学并有效应用在自身的教学工作中,以提高初中语文课堂教学效率与教学水平。

寄宿制初中七年级学生语文预习习惯培养策略

教师可结合寄宿制学校的环境与条件,从七年级学生的入学教育抓起,规范他们的预习行为,重视语文预习方法的指导,让学生在教师的激励表扬和有效督促中逐步形成良好的预习习惯。

刍议《智取生辰纲》的写作特色

精巧地布局文章的结构,通过环境描写、矛盾冲突推动故事情节的发展,在展开故事情节的过程中运用人物语言、行动展现人物的性格特征是《智取生辰纲》的主要写作特色。

实现农村初中化学实验教学生活化的几点做法

在农村初中由于客观原因,有许多化学实验不便于在实验室进行。为此,我们要立足农村,把农村学生的生活经验和身边常见的物品作为校本课程资源加以开发和利用,使农村初中化学实验教学生活化,迎合"从生活走向化学,从化学走向生活"的新课程理念。

刍议初中化学教材课后练习与应用的功能

教材的课后练习与应用不仅可帮助学生对新课进行预习,检测学生的学习效果,还可帮助教师优化课时设计,拓展教学内容。因此,在教学中教师应认清教材课后练习与应用的设置目的,最大限度地发挥课后练习与应用的功能。

化学教学中实施探究式学习初探

化学探究式学习是指选择适当的学科材料,在教师的正确引导下,遵循课程标准,将现行教材的基本探究内容加以整合,参照学生生活实际,给学生搭建质疑、自由表达、探究讨论问题的平台的一种积极的学习方式,其核心是学生独立自主学习和合作讨论。我认为在初中化学教学中实施探究式教学应从以下几方面着手。

优化初中阅读课堂教学的策略

阅读,是学生获得知识、增加见闻、开阔视野的主要渠道,也是提高学生写作水平与口语表达能力的主要途径。通过课内阅读与课外阅读相结合,学生在古今中外的优秀作品熏陶下,人格得以建构,心理得以完善,能力得以提高,素养得以提升。所以,重视阅读教学是语文教师提升语文教学层次的法宝。那么,通过怎样的教学方式可以优化阅读教学呢？

七年级班主任对单亲学生阳光心态的培养

培养七年级单亲学生的阳光心态,班主任要以诚心、耐心、爱心和真心对待他们,抓住刚入学的教育契机,引导他们走出心理阴影,实现自我超越。

现代初中地理教学中的图像教学分析

改革开放以来，教育事业的发展取得了巨大的突破，拓宽了领域，计算机技术的兴起给教育发展灌注了新的活力。其中，图像教学的应用给初中地理教学带来了翻天覆地的变化。

浅谈新课标下如何做好班主任工作

做好一名班主任并非一件易事，要做好一名初中班主任更是一件极不容易的事，同时也需要一定的工作技巧和工作经验，关于如何当好一名班主任，如何做好班主任工作，这个问题虽然年复一年探索讨论，而结果却岁岁常新。因此，本文从班级班风、学风、班干部的建设等方面浅谈了如何当好初中班主任。

初中英语教学之我见

在现阶段的教育模式下，英语教学的重要性已被大多数人所认知，但在应试教育的影响下，大多数人还只是注意学生的学业成绩，不注重英语素养的全面提高，忽视教学过程，只看重考试结果，忽视了英语这门语言教学最为本质的要求……听、说、读、写能力的培养。这与语言教学规律相左，本来应是一门生动有趣的语言交际课，发展成为现在枯燥乏味的语法学习课、死记硬背的单词语法课，使学生厌恶感严重。不会说英语，在将来应用中用处甚微。使英语教学存在危机，因此，新课改、新教法下的高效课堂成为了改变这一教学现状的有效途径，在英语教学中，注意观察、收集信息、处理信息，探索更好的英语教学模式，使高效课堂更为优化。

农村初中地理高效课堂之我见

随着课程改革的不断深化,农村初中如何使学生在有限的时间内爱学地理、学懂地理、学会地理,掌握地理知识,强化学生对地理知识的综合应用能力,激发学生爱国主义情感,进一步提高地理课堂效率,打造初中地理高效课堂,是每一个地理教师应该研究的课题.

初中化学教学如何实现“教学评”一体化

“教学评”一体化是新课改下教育教学的主要发展方向。将教过程、学方法及科学评价进行有效融合,能够打破传统教学观念的限制,构建一体化的教学课堂,促进初中化学教学的高效开展,提升学生的学习效果。文章对初中化学“教学评”一体化进行研究,论述“教学评”一体化的内涵及其对初中化学教学的积极作用,并从教学导入、教学过程及课后评价等方面提出相应的教学策略,以期充分发挥“教学评”一体化的价值,为初中化学教学的改革创新提供参考。

中学英语教学存在的问题与对策

本文分析了中学英语教学中存在的问题,中学英语教学的效率和质量。

“互联网+”时代下初中语文的教学应用

随着社会的进步与科学技术的不断发展,现今我国已经进入了'互联网+'的时代,各种传统行业与'互联网+'的形式相结合,使得传统行业焕发新的活力,教育行业便是如此。文章当中对于'互联网+'与教育事业结合的情况进行了研究,分析了当前传统教学存在的困境,并从当前的时代背景出发,浅谈'互联网+'背景下构建初中语文高效课堂教学方式,以促进初中语文教学效率的提升。

提高认识全面推进数学教学

在教学实践中,课堂低效一直是教育的一大难题.如何提高初中数学课堂教学效率,提高一节课的质量和效率,是在全面推行素质教育的今天我们每个教师必须面对、必须思考的问题。