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“共生”视域下隔代教育的价值 |
王涛
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
15
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2
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模拟教学法在幼儿园教育活动设计课程中的应用 |
张晓玲
王冬兰
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《天津市教科院学报》
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2011 |
8
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3
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儿童早期自我参照效应的特点及其教育启示 |
周爱保
段宝军
温梦麟
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
1
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4
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幼儿园教研活动的“同案异论法”——提高教师观察能力的行动研究 |
王涛
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《幼儿教育研究》
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2019 |
0 |
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5
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儿童孤独感与同伴接纳的关系 |
任亮宝
吕进基
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《中国健康心理学杂志》
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2014 |
15
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6
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农村留守儿童心理边缘化的调查研究 |
任亮宝
胡天芳
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《中小学心理健康教育》
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2014 |
1
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7
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西方心理咨询理论视野的《西游记》人物关系解析 |
雒焕国
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《中小学心理健康教育》
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2012 |
0 |
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8
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美国各州0-3岁婴幼儿学习与发展标准的内容分析——基于数学领域之模式子领域 |
王廷琼
雷艳琴
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《吉林省教育学院学报(中旬)》
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2015 |
0 |
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9
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模拟教学法在《幼儿园教育活动设计》课程中的应用 |
张晓玲
王冬兰
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《当代学前教育》
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2011 |
2
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10
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新时期小学生孝道教育必要性及其内容 |
孙爱莲
时长斌
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《中国家庭教育》
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2013 |
1
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11
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美国几种早期数学课程方案之比较 |
王廷琼
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《当代学前教育》
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2014 |
0 |
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