小乐器在小学音乐教学中的应用策略

小乐器在小学音乐教学中的应用,有助于学生音乐兴趣的激活、艺术素养的提升,以及创造能力的发展。为此,以挖掘小乐器在小学音乐教学中的积极作用为出发点,以贯彻落实培养学生艺术核心素养育人目标为落脚点,结合人教版六年级上册音乐教材具体课例,提出小乐器与小学音乐鉴赏教学、歌唱教学、编创教学与视唱教学结合的教学策略。旨在充分发挥小乐器的独特魅力与重大作用,打造小学音乐教育新样态。

留守儿童存在的问题及应对策略

当前，留守儿童问题日益严峻，已经成为不可忽视的教育问题、社会问题，下面，笔者就将当前留守儿童存在的问题及解决方法谈谈自己的看法。

培养提问题的能力

在阅读中自寻问题,自提问题,是重要的学习方法,自提问题的能力是能力的重要组成部分,也是学生主体作用得以发挥的体现。笔者认为可以采用以下方法培养学生自提问题的能力。一、看“题目”,提问题课题是文章的“眼睛”,透过“眼睛”可以窥视文章的条理、内容。围绕题目提问,可以诱发学生的好奇心,发展学生的创造思维。例如:教学《捞铁牛》一课,看了“捞铁牛”这一题目,学生就想到:①为什么要捞铁牛?②谁去捞铁牛?

我是一个西瓜

我是一粒毫不起眼的西瓜种子。春天,农民伯伯把我撒到地里,浇了水。一天,我终于钻出了土壤。外面的世界竟这么美!我看见了蓝蓝的天空、白白的云朵,闻到了空气里醉人的花香,听到了小鸟悦耳的歌声。我沐浴着温暖的阳光,呼吸着清新的空气,这一切好极了。下了一场大雨,我喝饱了,张开双臂,伸着懒腰。

我会种大蒜

大家好!我叫刘尚沂,是甘肃省清水县西关小学二年级二班的一名学生。今天,我和大家来分享如何种大蒜。首先找到一个鞋盒,用剪刀剪掉盖子,然后将准备好的土壤放入鞋盒中,并对土壤中的碎石块和杂物进行挑栋。

可爱的小猫

我们家的小猫像一团雪白的棉花,湛蓝色的眼晴又圆又亮。它的嘴可馋了,只要你一吃东西,它就会在你面前紧町着你的嘴,如果你不理会它,它就来回蹭你的腿并“喵喵”地叫个不停,直到你分享一些给它为止。它的耳朵特别灵敏。

天水麻辣烫

从三月份开始,天水的大街小巷挤满了人。一夜之间怎么会冒出这么多人呢?原来是天水的麻辣烫“火”了。听说有的麻辣烫店要排四五个小时的队才能吃到美味的麻辣烫,我也很想去凑热闹。妈妈说,这段时间再馋也要忍住。

新时代视角下小学数学教学培养学生主人翁意识研究

其实在教学中我们知道,只有学生自己把学习当一回事,当成自己的主要业务,老师的教学才能更轻松,学生在学习也才会更有效。所以,就如何在小学数学教学中培养学生学习的主人翁意识,笔者将在此展开论述。

我的好朋友

我的好朋友个子不高,但很帅气。他长着一对弯弯的眉毛,一双有神的大眼睛,宛如天上的星星。最惹人喜爱的是他那张“樱桃小嘴”,别看他嘴小,许多古诗文都能脱口而出呢!他喜欢运动,发令枪一响他就迅速冲向终点,每次运动会都能轻松为我们班夺得冠军。

动物园游记

周末,爸爸带着我和姐姐来到了动物园金丝猴、长颈鹿、大猩猩……各种奇异动物让人眼花缭乱。姐姐最喜欢蹦蹦跳跳的小兔子。它们身体洁白如雪,眼睛红彤彤的,可爱极了。威风凛凛的大老虎是我最喜欢的动物。只见它们悠闲地着步子,屁股还一扭一扭的,很有王者风范。

如何让你喜欢的人物闪亮登场

俗话说百人有百态,千人有千面。那么如何让我们笔下的人物展现出其独特魅力,给读者留下深刻印象呢?杜老师总结了一些小技巧,与大家一起分享。