制约农村中学英语教学的因素及对策初探

随着我国的经济发展,英语作为全世界的通用语言,对于我们农村中学的学生来说,要想掌握先进的科学技术,改变家乡落后的面貌,走向世界,学好英语显得尤为必要和迫切。但我们农村中学的大部分学生在学英语方面存在很多困难,对英语有厌学情绪或干脆放弃学英语,教学成绩和学生升学率都不令人满意,这样就导致了英语教学的恶性循环,从而阻碍了英语教学的发展。目前我们农村中学的英语教学和城区学校相比明显处于劣势。该文通过调查了解了制约农村英语教学的基本因素,然后从以下几方面探讨了如何提高农村中学英语教学效果的对策与方法,希望对农村中学英语教育教学的该进有所帮助。

浅谈绿色化学在中学化学实验中的体现

推行绿色化学教育,大力开展绿色化学研究,实践绿色化学科技成果的应用,完全可以在建设环境友好型和资源节约型社会的伟大事业中做出十分有益的贡献。本文试通过绿色化学的基本原理的介绍,再从绿色化学角度分析教材,探究中学化学教学的新思路。

浅谈《中学德育大纲》在班级中的具体落实

浅谈《中学德育大纲》在班级中的具体落实●甘肃省渭源县第二中学张仲林１９９５年国家教委正式颁布施行了《中学德育大纲》（以下简称大纲）。它是实现中学德育工作科学化、规范化、制度化的指导性的文件。而班级是学校进行德育、实施大纲的基层单位。大纲是以班级为单位...

信息技术教学中学生自主学习能力的培养

高中信息技术课程包括信息的获取、分析、加工和利用这4个方面,相应的能力可以称为"信息能力"。这种能力是信息社会对新型人才培养所提出的基本要求。因此,对于信息技术的教学的我们一定要培养学生自主学习的能力,发挥学生的主体作用,把课堂还给学生。那么,在信息技术教学中如何才能培养出学生的自主学习能力,提高学生自主分析处理信息和运用信息解决问题的能力,成为近年来信息技术教育中探讨和研究的重要内容和任务。

中学数学教学中培养学生创新能力之我见

创新是人类进步的灵魂,是一个民族发展永无衰竭的动力。本文就中学数学教学中如何培养学生的创新能力,结合自己的教学实践谈几点看法和体会。

农村中学生心理健康教育之浅见

心理健康教育是我国21世纪教育发展的新理念,是实施良好教育的重要内容。加快农村素质教育的发展步伐,首先要在农村中学实施心理健康教育。

以校为本 以研促教——“中学英语知识抢答竞赛”赏析

举办本次竞赛活动,通过攻坚克难自主研发自定义倒计时选题板课件,检验了我校英语教师的信息化教育教学创新能力,通过赛事策划、试题命制、决赛主持等一系列活动考验了英语教研组团结协作、应对挑战的能力,大大增强了我们的课题意识,提升了校本教研的能力,最大可能的为学生提供团队协作、同台竞技、展示自我的空间和舞台。

浅谈农村中学地理教学中存在的问题及对策

随着新课改的不断深入进行,农村中学地理教学问题日益凸现。作为农村中学地理教学工作者,对中学生地理学习情况作了一次问卷调查。搞清楚了学生在地理学习过程中存在的问题及困惑,以便及时地、有针对性地解决学生学习过程中出现的问题,进而有助于教师在教学中适时调整教学计划和教学策略,促进农村中学地理教学的良性发展。

中学生学习习惯问题的调查与研究

中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期。因此,我们在教学活动中,应抓住这个黄金季节,努力帮助和培养学生,使其具有良好的学习习惯。本文通过对中学生学习习惯的调查,从中分析问题所在,从而采取相应的对策。

对当代中学生价值取向的思考

随着社会主义经济社会的发展,当代中学生价值取向是一个值得探究的现实问题。新时期当代中学生的价值取向主流是积极的,但也表现出重金钱实惠而轻理想追求,重个人利益而轻国家利益等消极特点。该文在揭示当代中学生价值取向消极表现的基础上,试图为中学生树立正确的价值取向提供可供实践的具体途径。引导中学生树立正确价值取向,构建社会主义和谐社会,需要学校、家庭及社会的共同努力。

甘肃农村中小学体育课程改革管见

通过对甘肃中小学当前体育课堂操作方面存在的一些现象与问题进行较深入地剖析,提出了若干建议。

甘肃省生态足迹动态分析

本文分析了甘肃省2007年至2009年间的生态足迹动态。2009年甘肃省生态足迹为1.5337hm2/人,生态承载力为0.1323hm2/人,生态赤字达1.4014hm2/人,表明甘肃省处于一种不可持续的发展状态。

绿色化学在中学化学实验教学中的重要性

近几年高考中,为适应绿色化学教育的需求,有关绿色化学的试题不断升温,目的是使学生通过解题,树立绿色意识,掌握一些具有使用价值的知识。因此,在中学化学实验的教学课堂中,教师应充分发掘和利用教材中的绿色化学知识,将教材与环保知识有机地结合,适时地将收集的环保信息渗透到教学中,使学生受到绿色教育。本文就此介绍绿色化学的概念,同时从理论和实践两个方面,探讨绿色化学的思想在中学化学实验课堂教学的重要性。

浅谈农村中学数学教学的困境和对策

在农村中学数学教学中,数学教学的高耗低效历来是从事中学数学教育和数学研究工作者的一个老大难问题,如何提高中学数学的教学效率自然而然也就成为了新课程教学改革中数学教学所面临的一个困境。然而,对于农村中学来说,数学教学又存在更多的困境。本文结合笔者多年来从事数学教学的经验,就农村中学数学教学中存在的困境和如何解决这些困境做了论述。

从中学数学教学谈学生思维能力的培养

数学是一门思维的科学，数学活动是一项思维活动，中学数学中的思维方法主要有：分析与综合、归纳与演绎、比较与类比、具体与抽象等．思维能力是数学学科能力的核心，数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等，对问题的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断。

高中学生作文结构安排技巧初探

作文结构安排,可以从两个方面着手：一是思路的条理,二是行文的章法。本文以记叙文和议论文为例说明高中学生作文训练中行文结构技巧。

浅析中学地理教师原创地理试题命制的意义

在中学地理教育教学实习过程中,笔者发现大多数地理教师面对学校期中、期末等各种考试命题时,都表现得异常冷淡。学科组指定命题人员后,多数教师便通过网络搜集或购买的练习册、试题卷还有自己多年收集的＂经典旧题＂等改编和整合,只要确保无排版和知识性错误,一份＂原创＂试题就诞生了。在八年级上册（人教版）地理期中考试题的命制过程中,笔者便和指导教师以八年级教材中国地理的相关内容为依据,以学校所在地的乡土地理知识为背景尝试命制了几道原创试题。

关系映射反演方法在中学数学中的体现

关系映射反演方法是一种重要的数学方法,简称RMI原理,是数学中应用广泛的方法原理。本文主要介绍了其思想与含义,并通过该原理在中学数学中的应用,说明其有化难为易、化生为熟、化繁为简的功能,因此在数学研究中有着非常重要的意义和作用。

注重和加强中学化学实验教学

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验对于完成化学课程的任务具有不可替代的作用。突出化学学科的特征,加强实验教学,更好地发挥实验的教育功能是我们永恒的一个研究课题。

中学地理教学与灾害教育

一、加强灾害教育的重要性 我国是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一,灾害种类多、发生频率高、区域性和季节性强、灾害损失严重。如汶川地震、西南旱灾、玉树地震等,都给我国人民带来了巨大的灾难,引起人们极大的关注。