农村初中学生口语交际能力现状调查报告——以渭源县黎家湾中学为例

一、问卷调查的目的通过本问卷调查了解农村初中学生口语交际能力的现状,找出问题的根源,提出相应的对策,为教学决策提供参考,为学生的可持续发展、终身发展服务。二、调查对象黎家湾中学学生,问卷回收率98%。三、调查内容和方法发放《黎家湾中学学生口语交际能力问卷调查表》,对学生口语交际能力若干方面进行调查。

课堂教学运用信息技术应注意的几个问题

随着时代的发展,信息技术已渗透到社会的各个领域,给人们的生活带来了翻天覆地的变化,教育也不例外。信息技术在教学中的应用,使教学观念和教学方法发生了改变,它的应用已逐渐成为课堂教学的有效手段。合理运用信息技术,可以节省教学时间,增大课容量。在课堂教学中,利用预先设计好的课件,能迅速地多角度展示教学内容,改变以往先板书后讲解的低效程序。除此之外,适时利用信息技术能把复杂的问题简单化,把抽象的知识直观化,把枯燥的内容形象化,进而激发学生学习的兴趣,激活学生的思维。

浅谈信息技术在语文教学中的优势及应用

在素质教育时代．教师不仅仅向学生进行知识的传授与灌输．更重要的是培养学生对知识的理解力和学习能力．使学生由过去的被动学习变成主动学习。信息技术在学生从被动接受知识到主动学习知识的过程中起到了重要的作用．凸显了在语文教学中的优势。

如何提高初中语文朗读教学效果

朗读对于学好语文的重要性大家有目共睹,尤其在大力提倡语文课堂改革的今天显得尤为重要。它作为我国语文教学的传统方法,不仅能培养语感,加深对课文内容的理解,还能培养学生的审美情趣。然而近些年来由于受到升学考试的压力,再加上大家对阅读重要性缺乏足够的认识,导致朗读在教学中没有得到充分的重视。

初中数学教学的思想方法与思维模式研究

初中数学课程是初中教学中课程教学中的重点课程,是高中数学课程学习的基础,本文对初中教学思想方法与教学思维进行探索性的研究,试图通过研究提高初中教学课程教学的质量。