浅析中学教育管理中师生沟通问题及应对方法

随着"新课标"要求的不断深入,在中学教育管理中师生沟通变得极为重要。良好的师生沟通既可以促进学校规章制度的有效实施,也可以为学生提供良好的学习环境。教师指出目前中学教育管理中师生沟通存在的问题,并提出了相应的解决策略,具有一定的参考意义。

中学生课外阅读的现状与对策

本文通过分析当前中学生课外阅读的现状,提出一系列实际问题,结合教育教学实践,集中论述改善中学生课外阅读的有效途径和方法。

怎样提高中学生的阅读理解能力

阅读是英语学习过程中最基本,也是最重要的语言技能,而很多学生在这方面存在着不少问题。本文指出了中学生阅读理解中存在的障碍,对中学生阅读障碍的分析有利于发现学生在阅读上存在的问题,引导学生利用良好的阅读策略,排出各种障碍,以提高阅读理解能。并探讨如何利用有效的阅读策略,排除障碍,提高中学生的阅读能力。

浅析中学化学实验教学中存在的问题与相应对策

化学实验作为中学阶段化学教学中最重要的环节,其教学模式的合理性直接决定着化学教学的质量。因此,中学化学教师如何创新化学实验教学模式,引导学生转变不良的实验学习方式,是摆在每个化学教师面前的任务。以实践为基础,对中学化学实验教学中存在的问题进行了分析并提出相应对策。

以人为本教育理念在中学学校管理中的贯彻实施

教育的科学和谐发展,离不开学校管理。校长作为学校管理的有机组成部分,对教育教学起着极为重要的作用。校长扎实开展教育教学改革创新,不断完善和发展教育体系,以人本化教育理念为战略举措,全面实施教育兴学,对教育事业的发展具有积极的促进作用。本研究主要探讨校长如何在中学学校管理工作中全面贯彻实施以人为本的教育理念。

如何培养中学生的美术兴趣

＂兴趣才是最好的老师＂,提高美术兴趣才能搞好美术课堂,才能更好的让学生学好美术,对于参加美术兴趣小组的同学来说,更是如此。他们更多地需要在兴趣的指引下去学习。如若只是在家长或者老师一味地强制下去学习他们不感兴趣的东西,硬是让他们学,那么可能得到的结果就可想而知。如何能够有效地提高学生的美术兴趣是一个各位美术教者最关心的话题,本文就从从教学环境、教学形式、学生创作、艺术氛围等方面来谈谈如何培养中学生美术兴趣的问题。

中学生水粉静物画教学

水粉画表现力强,应用范围广,是绘画中十分重要而又富有魅力的艺术语言,是训练学生掌握色彩规律以及对颜色把握与控制能力的一个极好手段。那么,如何对中学生进行水粉静物画教学呢?本文笔者主要从把握构图、掌握色调,掌握衔接、调整画面四方面就这一问题进行了探讨。

案例教学法在初中政治教学中的运用

政治教学的目的就是当同学们遇到困难时,能够把课堂上学到的理论知识灵活运用到实践中去,能够独立分析、解决问题,并且在实践中提升自己收集、整合以及运用信息的能力与方式,这也正是教师授课的最终目的,教师应该以此目的为出发点,建立一个合理、可行的教育方案,提高课堂效率以及教学水平。案例教学法就是其中比较有效的教学方法。

备课组长如何抓好备课组工作

备课组要在教研组长的指导下,团结一致,坚持"以学生发展为本"的指导思想,关注每位学生,努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展。

对基于生活化思维的初中政治教学模式的探讨

当今社会,初中政治在授课的过程中变得越来越生活化,这在学生学习政治这门课程的过程中是十分必要的,让同学们运用生活化的思维去理解、分析政治这门课程,锻炼学生们的学习能力,本文还提出了初中政治教学生活化的原则与方法。

浅谈初中化学教学情境创设存在问题及解决策略

随着新课程改革的不断深入和广大初中家长对教师课堂教学效果的强烈期盼,对初中化学教师的课堂教学提出了更高的要求,.为了有效的提高初中学生的化学学习,教师需要创新教学模式——教学情境,它不仅能够有效的激发学生对化学学科的兴趣,而且在一定程度上可以帮助学生更好的掌握和理解初中化学知识,从而提高初中教师的化学课堂教学效率.但是由于某些因素,导致部分教师在创设教学情境时存在着一些问题,这些问题影响了课堂教学效果.因此,很有必要来阐述初中化学教学情境创设存在的问题和解决的策略.

浅谈实验在初中生物教学中的作用

生物是一门以实验为基础的自然学科,教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物学知识和实验技能,培养学生观察实践能力,培养学生爱护生物的情感。在教学中,教师应通过多种实验激发兴趣,充分调动各项能力,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,提高学生的实验能力。

对构建初中生物高效课堂的几点认识

新课程标准理念下如何提高生物课堂教学效率,是每位生物教师都必须认真探索的问题。笔者从以下几个方面提出了自己的想法:通过趣味表演,调查汇报,让学生成为课堂的主人;从学生生活实际导入解决问题;巧用多媒体、教具;开发设计学生活动,激发兴趣,构建高效课堂。

浅谈如何培养学生的美术创作能力

创作能力不仅对于美术学科来说是关键,对其他学科也同样重要。科学研究表明,美术不仅能培养学生的审美情趣,还有利于学生的观察力、想象力、创作力的培养。由此可见,培养学生美术创造力具有十分重要的作用。学生的美术创造能力的培养,要靠教师运用各种教学方法和手段来提高,要从学生的学习兴趣着手,在教学上,尽可能地运用各种有利于教学的手段,以增强学生的美术创作能力。

初中物理课堂教学有效性的思考

有效课堂是有效教学的重要载体,要实现有效教学就要利用好课堂40分钟,要把课堂教学的立足点放到学生身上,使学生乐于学、自主学、学会学。"让生活走进物理,让物理走进社会。"知识源于生活,要让我们的学生在物理课堂的学习中兴趣盎然,主动投入就需要我们更有效地组织好课堂教学。

激发学困生的物理学习兴趣初探

教师精心创设学习情境,成功导入新课是激发学困生学习物理兴趣的基本方法。教师降低教学起点,采取情感倾斜,关注学生成长,做他们的知心朋友,有助于帮助学困生建立起学好物理的信心。

浅谈如何做好中小学英语教学的衔接

七年级学生刚刚从小学毕业，在学习英语的过程中因学习心态和习惯尚未成熟，因此升入初中后，学校环境的变化、老师教学方法的不同以及学科知识结构的差异，大部分学生在英语学习上会面临一个瓶颈：好的同学越学越好，差的同学越学越差，致使大部分同学手足无措。本文拟结合小学英语和初中英语的差异，就七年级学生的学习状态，粗浅的谈谈本人在中小学英语教学衔接上的一点做法。

浅谈思想品德教学中材料的恰当选取

思想品德课堂教学最本质的任务是充分利用教材资源,引导学生发现问题、分析问题并解决问题,从而提高学生的思想道德素质。在现行初中思想品德教材中,鲜活的事例很多,贴近学生生活的材料也非常庞杂。所以,思想品德教师要有效选取和利用教学材料,所选的材料要与时代相结合,更要贴近学生的实际生活,让学生在生活事例的情境体验中理解知识,形成能力。

从狡猾的走私者谈定势思维在解题中的正负效应

有一个叫做《狡猾的走私者》的故事：亨利的职责是在边卡检查那些入境车辆是否带有走私物品.每天傍晚时分,他总能看见一个工人模样的汉子,从山坡下面用自行车推着一大捆稻草向人境检查站走来.

一道中考题引出的几点思考

先看2012年湖北十堰的一道中考题： 阅读材料： 例 说明代数式√x^2＋1＋√（x-3）^2＋4的几何意义，并求它的最小值．