以情感为动力，培养阅读能力

语文阅读教学中，教师要抓住情感主线，营造情景氛围，激发阅读兴趣；涉猎综合知识，多角度认知体验；转变教学理念，发挥主体作用。

数学有效教学的案例分析

最近参加了学校组织的听评课活动，自感受益匪浅，但仔细思考后觉得在数学教学中要想有效施教，就应注意以下问题：吃透教材，有效备课；抓主抓重，有效施教；原则“统领”、“督导”过程；模式得当，适合教学．