浅谈农村高中英语教学中的文化意识缺失问题

任何一种语言都离不开其赖以生存的环境。多年来,英语成了中国人跨出国门、走向世界的法宝,同时也成为中国学生最不愿学但又不得不学好的"高压课程",死记硬背成了学好英语的唯一途径。英语确实就这么难学难懂吗?中国学生学英语为什么这么吃力?基于这样的考虑,笔者结合自己多年来英语学习的艰难历程和新课程背景下英语教学的实践探索,深深地感觉到:不了解英美文化背景只学习英语语言是导致英语教学效率低下,学生学习艰难的主要原因。本文试图对农村高中英语教学中的文化意识缺失问题的成因作简要分析,顺便提出相应的对策。

本土文化与校本课程

在全球化时代,世界各国民族都日益重视自己的民族民间文化。可是我们的学生大都表现出对本土文化的陌生和逃离,这是其文化营养的缺失,也是语文教育的缺憾。所以,基础教育阶段应该加强本土文化教育。本文主要探讨陇东本土文化作为校本课程资源的价值所在,其次尝试构建了校本课程的实施方案。