核心素养下的小学数学教学实践

新课程标准的提出促使教师身份和学生身份都发生了较大的变化,对此教师也需要及时对教学方式、教学目的进行改变,以此打造高效课堂、实现高效教学。在此环境下,核心素养教学理念应运而生,其基于学生全面发展、个性发展而言的。对此,小学数学教师也需要积极探索相关教学策略,对于小学数学教学而言,可以根据学生身心特点、认知规律,对学生进行教学。注重在教学中通过案例、情境、多媒体、互动游戏等多种方法,培养学生的学科素养、综合素质,以此有效推进小学数学教学课程改革。

小学高年级语文教学中进行德育渗透的有效对策分析

小学语文属于基础类学科,思想性很强。语文教师不仅要向学生教授基本的语文知识和技能,也要将德育渗透到日常语文教学中,使小学生德、智、体、美得到全面发展,实现小学高年级语文教学目标。本文对小学高年级语文教学中的德育特点和渗透对策进行分析,以期提高小学教学质量。

趣味游戏,快乐体育——新视野下创编幼儿体育游戏的尝试

幼儿体育活动是幼儿教育领域的内容之一,其基本形式就是体育游戏。教师创编科学而有趣味的体育游戏,既可以提升幼儿的身体素质,又可以激发幼儿参与活动的热情,促进幼儿全面发展。本文分析了幼儿体育游戏开展的现状,并探究了新视野下幼儿体育创编的基本方法,以期丰富幼儿体育教育内容。