高中生物学教材插图的价值与有效运用

生动、形象、直观的教材插图是高中生观察生物体构造、生命现象与活动规律的重要载体。为了实现教材插图的有效运用,文章分析了高中生物学教材插图的价值,结合人教版高中生物学教材特点,着重对形态结构图、生命活动图、生物学实验图、图表曲线图的运用方法进行了论述,意在为高中生物学教师挖掘、运用插图资源提供参考,以期科学发挥插图价值,助力高中生物学教学提升教学效果。

中学语文作文生活化教学初探

“艺术来源于生活,高于生活。”写作也是艺术形式的一种,直观讲就是将生活中所发生的事情经过艺术加工从而得到淋漓尽致的展现。但当今语文教学中,学生对于写作的兴趣很是欠缺,甚至部分学生对写作带有厌恶情绪,这对语文综合素养的提升很是不利。学生不喜写作,其根本原因还是无话可说,缺乏素材,缺乏写作的热情。

高中物理教学中学生探究能力的培养

物理教学作为教学中最重要的组成部分,其主要教学目的就是培养学生的科学素养、提高学生的探究能力。但就目前的发展趋势来看,高中物理教学还是存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便更好地培养学生的探究能力。基于此,主要对高中物理教学中学生探究能力的培养进行深度研究,以便给高中物理教师提供更多的参考资料。

关于高中英语阅读教学中进行德育渗透的几点思考

结合当前高中英语教学新课标的要求．在开展高中英语阅读过程中。还依然存在着教师为主导的填鸭式教学模式。教师在讲台上口若悬河地进行语法、词汇的讲解，学生则是在下面昏昏欲睡，沉默寡言。结合实践的教学情况来看，部分高中英语教师进行教学分子中，大部分内容的阅读、完形填空内容都是涉及到学生的实际生活，融入了更多的情感因素，因此，应该将德育教育的相关内容融入到高中英语的教学中．能保证学生受到潜移默化的影响，也有利于自身英语能力的提升。

立德树人,融入生活——高中政治课堂生活化教学的具体实践

坚持＂立德树人＂的根本目标,是现阶段高中政治教育的重要任务之一。但反观当前高中政治教学的实际情况,距离＂立德树人＂目标达成还有一段距离。生活化教学作为一种以学生适应性为核心的教学模式,已经被广泛应用到各门学科教学中,与高中政治课堂的有效融合,对学生的身心健康、思想道德品质等方面都将展现出积极意义。

影视资源在高中语文教学中的应用策略

近年来,影视文化发展迅猛,各式各样的影视作品渗入我们的日常生活,成为大家获取信息、拓宽视野及日常消遣娱乐的重要途径。在这些影视作品中,不乏与高中语文课文或者高中生课外读物相关的人物、文学作品或事件。教师从中选取优秀资源,使其服务于教学,可以让更多的学生从中受益。

群文阅读与民俗文化融合的建构策略

中国悠久的历史孕育了丰富多样的民俗文化,群文阅读是所有教学形式中,最能涵纳民俗文化的一种。本文基于课题研究,对群文阅读和民俗文化这两个主体在高中语文课程中的融合与建构进行探讨,试图从民俗文化本体蕴含的价值入手,从课外、课内等各个角度提出相应的教学策略,使高中语文课程承担起传承民族文化的重要使命。

在群文阅读中融入民俗文化的意义

群文阅读是当前高中阅读教学中常用的一种方式,它主题突出,兼收并蓄,极大提高了单位时间内的阅读效能。2014年,教育部颁布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》后,各地高中语文学科以民俗为素材的教学进入到实践阶段,并在几年之内取得了显著的成果。本文基于这样的背景,对高中语文教育引入民俗文化资源、开展以民俗为主题的群文阅读进行深入研究,意在通过追本溯源,让群文阅读与民俗文化价值进行深度链接,以此提升高中语文教育的质效。

化学教学中的创新教育

中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。如何培养创新思维呢？首先要有良好的学习心态，有强烈的求知欲，对化学现象能产生强烈的好奇，这是一切创新的基础。其次，构建民主和谐的教学气氛，营造创新环境。然后，在学生良好的学习心理基础上，老师们应该恰当质疑等。

民族地区思想政治课教学情境设计应注意的特殊因素

随着新课改的深入展开，新的教学方式和手段层出不穷，给课堂教学带来了无限的活力。教学情境的设计，正是充分利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，帮助感性知识的形成及抽象知识的具体化，让学生在特定的情境中感知、理解、运用所学知识，提高学习效率。这种教学方式符合学生思维发展的特点和掌握知识的规律，并能激发学生理解记忆知识，引起其对学习问题探索的兴趣，

高中作文有效教学指导策略和原则

随着素质教育的推行,作文教学受到了前所未有的重视,老师和教育学者开始研究如何高效进行作文教学,使得学生拥有优秀的语文素养和文化素养,让学生成长为热爱写作、擅长写作的优秀人才。同时,透过学生的作文也可以看出学生的观察能力、想象能力以及语言表达能力等。在这里,老师要格外注意高中作文教学方式的应用,做到合理、有效、科学地进行作文教学,使得学生对写作产生浓厚的兴趣。

高考英语阅读理解题型分析及解题技巧

一、细节理解题细节理解题旨在考查学生对文章中具体细节的辨识能力。细节理解题的提问方式灵活多样,可涉及文章中的各种具体细节,如时间、地点、结果、原因、方式等。大体可以分为直接理解题（通常在原文中可以直接找到答案）和语义转换题（通常将题目信息与原文信息进行语义上的转换,备选项一般是同义词或词组重新叙述）。（一）具体题型1．排列顺序题这种试题要求考生根据事件发生的先后顺序阳句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。做这种题时可采用“首尾定位法”，即最先找出第一个事件和最后一个事件，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。

利用函数思想解决数列问题的例证研究

所谓函数思想,就是采用运动变化理论,借助函数图象和性质来研究数学问题中量与量之间的关系,从而解决问题.而数列可以视为正整数集及其有限子集内的一种特殊的函数,所以可以利用函数性质来研究数列问题,而这种函数理念就成了解决数列问题的一种工具.

群文阅读与民俗文化的融合路径

群文阅读不仅要扩大学生的阅读视野,丰富学生的语文知识,更为重要的是要让学生在阅读过程中,感受到文字背后的深刻意蕴,体会文章蕴含的内在精神。群文阅读作为语文阅读教学的重要方式之一,它是由师生共同围绕一个或多个议题而展开的一种教学形式。在群文阅读中融入当地的地方民俗文化内容,能充分开发和利用富有特色的地方文化资源,在提升学生阅读能力的同时,体会不同地区民俗文化的魅力。本文立足于甘南藏区特色民俗文化,结合群文阅读的教学优势,探索两者的融合路径。

新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新

随着社会的发展,教育的改革是必要的。教育只有适应社会的发展才不会落后于社会,才会培养出更为优秀的人才,才会为社会注入更加新鲜的血液。而英语阅读的改革就是这样一个培养人才的好方法,只有教学得到改善,学生的学习才会更上一层楼。1.新课程改革下有效教学的意义'何为教学,教师需要对这一名词进行正确的理解,教学是指教师对学生指导的一种方式,是传授学生知识的方法。

多途径构建高中政治高效课堂的方法分析

随着国家全面推行实施新课程改革政策,高中政治课堂教学面临着更高的要求,如何打造高中政治高效课堂成为备受广大教师关注的课题。本文将就目前高中政治课堂教学的现状,从教师、学生、教学方式等几个方面进行具体分析探讨,以寻求多途径构建高中政治高效课堂的方法。

信息网络下高中学校管理的创新与运用

在信息网络时代下,高中学校需要积极创新自己的管理模式,丰富管理内容。利用先进信息技术代替传统的人力操作,减轻人力负担,实现学校管理的标准化、规范化、现代化和高效化。然而当前高中学校管理在应用信息网络技术的过程中还存在一定的问题,只注重信息网络的形式,不注重其内涵本质,导致信息网络技术在管理工作中并没有得到充分利用。和其他行业相比,高中学校管理工作在应用信息网络的过程中并没有充分挖掘其内在价值,这就需要高中学校积极创新管理模式,加强信息网络技术的应用,提升应用效果。

浅谈语文教学中学生阅读素养的培育与践行

高中阶段,是学生语文素养培育和发展的关键时期。作为高中语文教学主要构架的阅读教学,直接影响着学生的语文能力的发展和提高,对于学生阅读素养的形成也起着至关重要的作用。然而,在当前诸多高中语文课堂,由于教师对学生认知实际的把握不够到位,加之受到传统应试教育思想理念的影响,致使阅读教学的效率普遍不高,学生参与阅读教学的兴趣也是大打折扣。对此,承载着高中语文阅读教学发展重要使命的高中语文教师必须引起重视,并通过对于阅读教学方式的优化、阅读教学手段的革新,让学生重拾阅读兴趣,以更加积极的学习态度、更加主动的阅读行动参与阅读教学活动,为自身语文阅读素养的培育奠基铺路。

新课改模式下微课在高中生物学教学中的应用

近年来,多媒体技术的日益发展将教学模式引入崭新的时代,包括教学视频在内的各种教学资源如雨后春笋般出现,学习也进入一个'移动化''碎片化'的时代。学生可以依靠电子工具随时访问教学页面进行学习,传统教学模式下的授课方式已经无法满足学生的需求。于是,在高中新课程改革背景下,微课作为一种新颖的教学模式走进了高中生物学课堂。

高中化学教学中分层教学的模式探究

高中化学涉及公式多,学习范围广,对于高中生而言学习强度大,外加实验性强,所以教师不能按照晋通的教学模式,需要从实际出发,讲究教学方法。为了提高学生的学习效率,有效提高学生的自主学习能力,对高中化学进行分层教学,能够更好地激发学生的学习潜力。