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分学段教学让阅读教学更高效
1
作者
曲春玲
《中学语文》
2019年第35期56-57,共2页
整个小学在新课标中分成了1-2年级,3-4年级,5-6年级这三个阶段,详细的阐述小学语文阅读教学的不同目标,因为不同的阶段都有不同的侧重点,难度也是逐步加大的。要引导学生更好的进行阅读学习,教育工作者也要借鉴新课标的教学模式,打破自...
整个小学在新课标中分成了1-2年级,3-4年级,5-6年级这三个阶段,详细的阐述小学语文阅读教学的不同目标,因为不同的阶段都有不同的侧重点,难度也是逐步加大的。要引导学生更好的进行阅读学习,教育工作者也要借鉴新课标的教学模式,打破自己的教学局限。
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关键词
教育工作者
新课标
小学语文阅读教学
教学模式
教学局限
更高效
分学段教学
侧重点
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职称材料
题名
分学段教学让阅读教学更高效
1
作者
曲春玲
机构
甘肃甘水市甘谷县大像山镇南街小学
出处
《中学语文》
2019年第35期56-57,共2页
文摘
整个小学在新课标中分成了1-2年级,3-4年级,5-6年级这三个阶段,详细的阐述小学语文阅读教学的不同目标,因为不同的阶段都有不同的侧重点,难度也是逐步加大的。要引导学生更好的进行阅读学习,教育工作者也要借鉴新课标的教学模式,打破自己的教学局限。
关键词
教育工作者
新课标
小学语文阅读教学
教学模式
教学局限
更高效
分学段教学
侧重点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
分学段教学让阅读教学更高效
曲春玲
《中学语文》
2019
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