“注册视听生”辅导中的群体需求和个体需求

1995年试点的“注册视听生”模式，是我国成人高教领域改革的重大举措。它对于发挥电大系统的资源优势，加大开放办学的力度，促进教学与管理改革等都具有十分重要的意义。甘肃电大作为首批“注册视听生”试点单位，两年多来在各级领导的重视和全体教职员工的努力下，取得了一定的成绩，积累了一些经验。为了使“注册视听生”这种新型的教育模式不断完善和发展，总结经验教训，

对注册视听生教学辅导的几点意见

去年秋天，我省作为广播电视大学实施开放教学的第一批试点省份之一，招收了近三千名"注册视听生"，这是我省广播电视大学深化改革、发挥优势、办出特色，进一步开放办学的重大举措。它标志着我省电大教育改革已经进入一个新的阶段。按照国家教委有关规定和广播电视大学开放办学的要求："注册视昕生的教学及教学管理、教学质量保证体系的建立和完善要遵循新思路、