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中华优秀传统文化融入初中数学课堂的有效路径探析
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作者 田彦军 《成长》 2024年第10期118-120,共3页
数学课堂是初中生集聚课程知识、研究数形规律、进行抽象思维、磨炼逻辑推理的生命能动空间,有助于培养初中生的严谨态度、求实精神、科学思想。为了促进数学课堂提质增效,教师自觉推动中华优秀传统文化融入数学课堂,有效提升课堂活动... 数学课堂是初中生集聚课程知识、研究数形规律、进行抽象思维、磨炼逻辑推理的生命能动空间,有助于培养初中生的严谨态度、求实精神、科学思想。为了促进数学课堂提质增效,教师自觉推动中华优秀传统文化融入数学课堂,有效提升课堂活动的文化定位、趣味体验、信息品质、探究价值,全面促进初中生的课程进步。因此,中华优秀传统文化融入数学课堂能够为初中生提供新启迪、新体验、新导引,优质推进课程思政理念与数学课堂的深层次整合。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 课程知识 课堂活动 信息品质 数学课堂 求实精神 文化定位 提质增效
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初中生物教学中的有效策略与方法探究
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作者 贾澜 《成长》 2024年第10期52-54,共3页
在初中阶段,学生正处于思维发展的关键期,因此如何有效教授生物知识,激发学生对生命科学的兴趣,是每位生物教师都需要思考的问题。本研究旨在探讨初中生物教学中的有效策略与方法,希望通过对不同教学方法的比较和分析,为生物教师提供一... 在初中阶段,学生正处于思维发展的关键期,因此如何有效教授生物知识,激发学生对生命科学的兴趣,是每位生物教师都需要思考的问题。本研究旨在探讨初中生物教学中的有效策略与方法,希望通过对不同教学方法的比较和分析,为生物教师提供一些实用的教学建议,让学生在生物学学习中取得更好的成绩。 展开更多
关键词 初中生物教学 生物教师 生物知识 生命科学 教学建议 生物学学习 策略与方法 初中阶段
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初中美术教育中的个性发展与多元评价
3
作者 李丹妮 《成长》 2024年第8期34-36,共3页
美术教育一直以来被认为是培养学生创造力和审美能力的重要途径之一,但在初中阶段,学生的个性发展和多元评价往往受到忽视。本研究旨在探讨初中美术教育中的个性发展与多元评价,以期促进学生的全面发展和个性特长的培养。
关键词 初中美术教育 学生创造力 多元评价 个性特长 学生的个性 初中阶段 学生的全面发展 审美能力
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教育信息化下的初中学生数学作业实效性的探究 被引量:1
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作者 姚鉴 《新课程》 2019年第17期242-242,共1页
信息技术学习使学生形成初步的认识信息技术科学的社会价值的能力,而保持积极的学习态度是信息技术学习的关键。然而,长期以来,传统的数学作业布置方法缺乏系统性、趣味性和层次性,学生对这些数学作业丧失了兴趣,失去了主动学习和持续... 信息技术学习使学生形成初步的认识信息技术科学的社会价值的能力,而保持积极的学习态度是信息技术学习的关键。然而,长期以来,传统的数学作业布置方法缺乏系统性、趣味性和层次性,学生对这些数学作业丧失了兴趣,失去了主动学习和持续发展的动机和自信心。从传统数学作业存在的问题出发,研究了基于信息技术的新型数学作业模式在实际教学应用过程中的主要成果,提出了基于信息技术的新型初中数学作业在实际运用中存在的问题与改进措施。 展开更多
关键词 初中 信息技术 数学作业 减负增效
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浅谈对初中学生物理学习兴趣的培养
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作者 李春望 张琴 《教育界(教师培训)》 2011年第4期176-176,共1页
对于初中生来说,要想学好物理,首先要对其产生浓厚的兴趣。因为只有感兴趣了,才能促使学生不断思考、不断探索,从而为成功创造条件。
关键词 兴趣 提高 实验 强化 培养
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关于中学校园欺凌问题及预防应对策略研究
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作者 牛玉林 《中学生作文指导》 2021年第32期0213-0213,共1页
近几年来,校园欺凌问题已经引起了全社会的高度关注,甚至上升为社会问题。为了促使中学生获得健全成长,做好校园安全管理工作,就要对中学校园欺凌问题及预防应对策略,展开具体探讨。
关键词 中学 校园欺凌 预防应对
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相对论性非完整系统的Lagrange对称性与守恒量 被引量:2
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作者 张斌 方建会 +2 位作者 张东爱 徐瑞莉 刘学锋 《动力学与控制学报》 2014年第2期105-110,共6页
本文研究相对论性非完整系统的Lagrange对称性,给出相对论性非完整系统Lagrange对称性的判据,得到相对论性非完整系统Lagrange对称性导致的守恒量及其存在条件,最后举例说明结果的应用.
关键词 相对论 非完整系统 Lagrange对称性 守恒量
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新课改背景下农村初中数学课堂教学低效的原因及对策 被引量:3
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作者 白海龙 《中学教学参考》 2017年第5期33-33,共1页
目前,农村初中数学课堂教学低效,主要原因:一是教师学习先进教学理念及方法的机会少;二是淡化素质教育;三是教学方法单一.为此,初中数学教师应学习先进的教学理念,加大素质教育力度,做到教学方法多样化,创新教学设计,切实解决教学低效... 目前,农村初中数学课堂教学低效,主要原因:一是教师学习先进教学理念及方法的机会少;二是淡化素质教育;三是教学方法单一.为此,初中数学教师应学习先进的教学理念,加大素质教育力度,做到教学方法多样化,创新教学设计,切实解决教学低效问题. 展开更多
关键词 教学低效 原因 对策 农村 初中数学
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初中体育中长跑项目教学中抗挫教育的渗透 被引量:1
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作者 丁永旗 《新课程》 2019年第8期247-247,共1页
在初中生的成长过程中,良好的心理状态是不可或缺的,它是学生健康成长、全面发展的基本保障。初中生正处于成长发育的关键时期,在教学实践中,很多初中生的心理发展无法与身体发展挂钩,很多人都有着意志薄弱、抗挫折能力低下的问题。由... 在初中生的成长过程中,良好的心理状态是不可或缺的,它是学生健康成长、全面发展的基本保障。初中生正处于成长发育的关键时期,在教学实践中,很多初中生的心理发展无法与身体发展挂钩,很多人都有着意志薄弱、抗挫折能力低下的问题。由于缺乏自信心,学生就在成长过程中产生了各种各样的问题。因此,有必要对初中生进行抗挫教育,使学生获得全面、健康的发展。 展开更多
关键词 初中体育 抗挫教育 长跑
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浅析大庆油田履行企业社会责任中存在的问题及应对措施
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作者 朱明坤 张斌 张东爱 《社会科学前沿》 2017年第9期1175-1182,共8页
国有企业即是我国社会性质的具体表现形式,又控制着我国的经济命脉,大庆油田作为国有企业的一员,它对社会责任的适当履行对于全体国民和地区的稳定发展具有重大影响。本文结合目前的经济形势和市场情况,讨论大庆油田目前在履行企业社会... 国有企业即是我国社会性质的具体表现形式,又控制着我国的经济命脉,大庆油田作为国有企业的一员,它对社会责任的适当履行对于全体国民和地区的稳定发展具有重大影响。本文结合目前的经济形势和市场情况,讨论大庆油田目前在履行企业社会责任中存在的一些问题,总结产生这些问题的原因,并尝试提出一些对策和建议。 展开更多
关键词 企业社会责任 国有企业 大庆油田
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信息技术在数学教学中的作用
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作者 白海龙 《中学教学参考》 2016年第5期32-32,共1页
信息技术与学科整合是现代化教学的必然趋势.作为新时期的教育工作者,我们的教育必须向现代化靠拢,积极探索信息技术在数学教学中的应用策略,帮助学生提高学习效率,进而提高课堂教学效率.
关键词 信息技术 初中数学 作用
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新课改背景下农村中小学教学的现状及对策
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作者 王鸿儒 《数学学习与研究》 2015年第4期80-80,共1页
随着社会、经济的发展,农村外出务工人员越来越多,"留守子女"也越来越多;同时,部分富裕起来的农民把子女送进城里就读,部分肯干教师进城,农村师资两极分化严重;再加上"普九"以来,小学毕业生全部就近进入初中学习,无论成绩好坏的小... 随着社会、经济的发展,农村外出务工人员越来越多,"留守子女"也越来越多;同时,部分富裕起来的农民把子女送进城里就读,部分肯干教师进城,农村师资两极分化严重;再加上"普九"以来,小学毕业生全部就近进入初中学习,无论成绩好坏的小学毕业生都有幸迈入了初中校门,成为初中学生.这样,农村初中的生源成分复杂,差生面更广,基础素质偏低,不少学生缺乏基本的家庭教养,很多学生家长不关心、不重视子女的学习,不支持不配合学校工作,有些又教育方法欠科学,结果有些小学生升人中学后成绩下滑,学习兴趣低. 展开更多
关键词 留守子女 家庭教养 小学毕业生 中小学教学 知识的基础 教育方法 紧张心理状态 基础素质 机械记忆 教育主题
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德育工作创新与实践路径探讨
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作者 史振中 《黑龙江人力资源和社会保障》 2021年第2期45-46,共2页
为了提升中学教育的整体水平,落实中学德育工作创新极为必要。教育的对象是人,是为了帮助人追求真、善、美,教育的这种特点也决定了学校德育在教育系统中的核心地位。学校德育工作的实效性需要得到有效地保障。基于此,本文强调了中学德... 为了提升中学教育的整体水平,落实中学德育工作创新极为必要。教育的对象是人,是为了帮助人追求真、善、美,教育的这种特点也决定了学校德育在教育系统中的核心地位。学校德育工作的实效性需要得到有效地保障。基于此,本文强调了中学德育工作的重要意义。同时,结合笔者的工作经验,提出了构建“五位一体”的德育工作体系、利用文化渗透德育思想、结合课程教学共同实现德育教育、融合心理健康教育理念这些中学德育工作的创新实践路径。 展开更多
关键词 德育教育 渗透德育 德育工作创新 学校德育 中学德育工作 心理健康教育理念 整体水平 实践路径
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德育教育在教学中的渗透分析
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作者 姚彩娟 《黑龙江人力资源和社会保障》 2021年第2期41-42,共2页
德育教育是当代中学教育的核心内容,以让学生拥有正确三观为最终目的,唯有如此才可防止学生成长中生成错误的情绪和人格。基于对德育教育在中学教学中渗透现状的了解,本文指出了目前教学中存在的问题,并在此基础上提出针对这些问题的解... 德育教育是当代中学教育的核心内容,以让学生拥有正确三观为最终目的,唯有如此才可防止学生成长中生成错误的情绪和人格。基于对德育教育在中学教学中渗透现状的了解,本文指出了目前教学中存在的问题,并在此基础上提出针对这些问题的解决方法,以提高中学教学中的德育教育渗透水平。 展开更多
关键词 德育教育 中学教学 渗透分析 教育的核心 教学中存在的问题 生成错误
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初中英语课程中的学生核心素养培养研究
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作者 牛玉林 《世纪之星—初中版》 2022年第19期34-36,共3页
当前随着教学的逐渐深入,核心素养教育在整个教育界受到极高的关注,学生的核心素养培养也受到了教师们的重视。这样的情况对初中英语教学提出了更高的要求,尤其是在初中英语教学过程中教师一定要关注学生主体地位培养学生的核心素养,这... 当前随着教学的逐渐深入,核心素养教育在整个教育界受到极高的关注,学生的核心素养培养也受到了教师们的重视。这样的情况对初中英语教学提出了更高的要求,尤其是在初中英语教学过程中教师一定要关注学生主体地位培养学生的核心素养,这样才能帮助学生全面发展。但在实际教学过程中部分教师的思想认知还存在一定的问题,这样就会给整体学生的核心素养培养带来不利的影响,其中需要转变教学观念、创新课堂教学模式、整合英语课程资源等等方式,突破培养学生核心素养的困境。本文首先讨论了初中英语核心素养的内涵,探究了初中英语课程中培养学生核心素养的重要性,根据初中英语课程中学生核心素养培养的问题以及原则,切实提出了初中英语课程中学生核心素养培养的途径,力求能够突破传统教学的限制,促进学生英语核心素养的发展。 展开更多
关键词 初中 英语 核心素养 培养策略 教学研究
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初中数学教学内容重组的策略
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作者 卢喜凤 《数学学习与研究》 2016年第6期35-35,共1页
初中数学教材虽说经专家的精挑细选的打磨而成,但一本教材也不能照顾全国各地的实际情况,各地实际情况重组教材内容才能让教材发挥最高效益,本文从以下三个方面提出重组教材策略.
关键词 初中数学 教学内容 教材重组 策略
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问题导学法在初中数学中的应用
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作者 邹海荣 《数学学习与研究》 2018年第13期65-65,共1页
在社会的不断发展中,人们对于教育的关注度持续上涨.教学的方法和效率更需进步,传统数学教学模式不能满足学生的要求和课改的形势.初中数学的教学逻辑性十分强,我们合理地提出了问题导学法,提高教学效率,提高学生思维能力.这是一种新式... 在社会的不断发展中,人们对于教育的关注度持续上涨.教学的方法和效率更需进步,传统数学教学模式不能满足学生的要求和课改的形势.初中数学的教学逻辑性十分强,我们合理地提出了问题导学法,提高教学效率,提高学生思维能力.这是一种新式的教学方式,教师一定要把握问题的深入度,符合学生的接受范围和教学大纲的要求. 展开更多
关键词 问题导学 初中数学教学 课堂节奏 应用
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初中数学课堂教学有效评价方法的探讨与分析
18
作者 周国 《新课程》 2019年第26期12-12,共1页
在进行初中数学课程教学时,教师除了传授基本的数学知识,还需要对学生进行教学评价,对课堂的教学成绩进行估量与评判。在教学过程中,教师需要构建有效的课堂评价,通过课堂评价激发学生对数学的学习兴趣以及自主能动性,减轻教师的教学负... 在进行初中数学课程教学时,教师除了传授基本的数学知识,还需要对学生进行教学评价,对课堂的教学成绩进行估量与评判。在教学过程中,教师需要构建有效的课堂评价,通过课堂评价激发学生对数学的学习兴趣以及自主能动性,减轻教师的教学负担,使得教学进度得以推进,并且需要加强学生发展的全面性、多样性以及创新性。阐述了初中数学课堂教学有效评价方法的探讨与分析。 展开更多
关键词 课堂教学 初中数学 有效评价 探讨分析
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培养初中生数学核心素养的教学案例探究
19
作者 田彦军 《爱情婚姻家庭》 2022年第30期90-92,共3页
改革开放以来,中国始终高度重视教育,教育改革取得了前所未有的突破。初中的内容知识点并不像高中那样复杂,但它们却发挥着极其重要的作用。初中是学生打好基础的重要阶段,而数学是一个基础学科。因此,教师需要制定创新的教学和指导方法... 改革开放以来,中国始终高度重视教育,教育改革取得了前所未有的突破。初中的内容知识点并不像高中那样复杂,但它们却发挥着极其重要的作用。初中是学生打好基础的重要阶段,而数学是一个基础学科。因此,教师需要制定创新的教学和指导方法,增加师生互动,鼓励学生学习数学的兴趣,以建立一个坚实的数学课程。本文从以下几个方面对核心素养在初中数学课程中的价值进行分析和研究,并提出促进核心素养发展的具体对策。 展开更多
关键词 数学核心素养 初中数学 策略
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中华优秀传统文化融入农村中小学校园文化建设的策略研究
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作者 冉继峰 《中学生作文指导》 2020年第37期0194-0195,共2页
当前,农村中小学校园文化建设过程中不仅要注重宣传和弘扬中华优秀的传统文化,还应结合传统文化的内涵建设校园文化,在设计过程中可以在校园的墙面上粘贴各种各样的国画、书法作品、窗花,或者在修建校园时,建设具有历史性的雕塑,以及利... 当前,农村中小学校园文化建设过程中不仅要注重宣传和弘扬中华优秀的传统文化,还应结合传统文化的内涵建设校园文化,在设计过程中可以在校园的墙面上粘贴各种各样的国画、书法作品、窗花,或者在修建校园时,建设具有历史性的雕塑,以及利用校园黑板报展示不同的古诗词,这样一来,既达到弘扬传统文化的目的,又做到将传统文化通入到校园文化环境建设当中,使学生在校园随处都能够感受到文化的熏陶,从而提高学生文化素养。 展开更多
关键词 农村 中小学校园文化建设 中华优秀传统文化
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