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使家训、家风发挥家庭教育新作用的策略探究
1
作者
邵继业
《教书育人(校长参考)》
2020年第5期65-65,共1页
习近平在会见第一届全国文明家庭代表时指出要"重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风".重视家庭教育是我国自古以来的优良传统,而家训、家风便是家庭教育的重要形式,其策略一是宜早行之家训,自婴孩开始实施先行教育;二...
习近平在会见第一届全国文明家庭代表时指出要"重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风".重视家庭教育是我国自古以来的优良传统,而家训、家风便是家庭教育的重要形式,其策略一是宜早行之家训,自婴孩开始实施先行教育;二是致力引导示范,从德能勤业上深远影响孩子;三是培植肥沃心田,培育代代相传的因子.
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关键词
家训
家风
家庭教育
策略方法
探究
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题名
使家训、家风发挥家庭教育新作用的策略探究
1
作者
邵继业
机构
甘肃白银市市会宁县汉家岔镇初级中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2020年第5期65-65,共1页
基金
立项号为GS[2019]GHBZX065的甘肃省十三五规划家庭教育专项课题“家教家风家训案例研究”的研究成果。
文摘
习近平在会见第一届全国文明家庭代表时指出要"重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风".重视家庭教育是我国自古以来的优良传统,而家训、家风便是家庭教育的重要形式,其策略一是宜早行之家训,自婴孩开始实施先行教育;二是致力引导示范,从德能勤业上深远影响孩子;三是培植肥沃心田,培育代代相传的因子.
关键词
家训
家风
家庭教育
策略方法
探究
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
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1
使家训、家风发挥家庭教育新作用的策略探究
邵继业
《教书育人(校长参考)》
2020
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