中学英语教学中对学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师,要提高我们英语教学的质量就要让学生有学习英语的兴趣。怎样培养学生学习英语的兴趣呢?这就需要我们的英语教师善于依据学生的实际学习情况来激发学生学习英语的兴趣。

浅谈如何利用语文课堂转化后进生

“后进生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往受到老师的冷淡、同学的嘲笑、家长的粗暴对待，殊不知，这些有失误的学生更需要同情、理解和关爱。后进生多因心理上的障碍而行为越轨，心态乖戾，并非思想品德上的败坏。我们教师不应将他们简单地视为坏孩子，用“朽木不可雕”、“江山易改，本性难移”这样的话去刺伤他们的自尊，让他们失去改过的信心。许多教育事实证明，任何学生的本质都是可以教育、培养、转化的，学生某方面的差是表面的、

如何指导学生自改习作

学生作文的提高,其根本方法是教会学生自己会修改作文。指导学生自改作文,要符合学生自己的特点,真正让他们学到作文的方法,培养他们自改的能力,从而拥有不断完善不断提高写作水平的素质。