新课改初中生物教学中学习兴趣的培养探析

在初中生物教学中,培养学生的学习兴趣非常重要,直接影响着学生的学习行为和学习效果.初中生物教师要积极探索,采取各种有利于培养学生学习兴趣的途径,有效提高生物课堂教学质量.

活动化教学法在中学语文教学中的运用

语文教学活动包括创造性活动、实践性活动、角色体验型活动等,需要结合多样性原则,并在多项资源的综合利用下,提高学生的语文素养。理论与实践结果表明,在中学语文教学中,恰当地应用高质量的活动教学法,有利于提高学生的语文学习参与度。本文阐述了活动化教学法在中学语文教学中的应用价值以及运用的原则,就活动化教学法运用策略展开探讨。

新课改中学数学教学中学困生的转化

数学学困生是初中阶段教育中尤为突出的一个群体。数学学困生的成因是多方面的，教师在数学教学中应当有针对性地运用多种对策，帮助学困生走出困境，提高成绩。注重学困生的教育转化工作，对全面提高学生的数学素养、有力推进新课程改革具有重要的意义。

新课改语文教学中学生审美能力的培养

在语文教学中培养学生的审美能力既是素质教育的重要内容,也是新课改语文教学的任务之一。在语文教学中实施审美教育的目标是提高学生对形象的感知能力,培养学生发现美的能力;提高学生识别美丑的能力,培养学生鉴赏美的能力;要诱发学生的审美情感,培养学生表达美、创造美的能力。

农村初中学校如何做好后进生的教育转化工作

后进生作为学校教育中的一个特殊群体，越来越受到教育工作者的关注，加强后进生的教育管理，是建立社会主义和谐社会的大背景下，促进公平教育、和谐教育的需要。本文针对农村初中“后进生”教育转化工作谈谈个人的看法。

初中物理教学中学生科学探究能力的培养

初中物理新课程以提高学生的科学素养、激发学生学习兴趣、培养科学探究能力和增强适应现代生活能力为目标，倡导学生从生活走向物理，从物理走向社会，发挥学科优势，把科学探究能力作为课程改革的突破口，从而使科学探究能力的培养成为物理教学中的重要环节。

新课标初中物理实验教学的策略

实验是物理概念，是规律教学中必不可少的基础。如何在实验教学中发展学生主体性，激活学生的创新思维，培养他们的创造能力，这是物理教学中备受关注的问题。本文探讨初中物理实验教学的策略。

新课改农村初中数学课堂教学的现状及对策

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。只有教师真正改变多年来习以为常的教学方式和工作方式，才能稳健地推进新课程改革；教师只有不断地学习先进的教育教学理论，不断地反思自己的课堂教学，才能真正走进新课程。

多媒体技术在初中化学教学中应用的优势和误区

多媒体教学是通过屏幕为学生展示形象直观的内容，尤其是展示学生没有感知过的感性事物，较传统的挂图更为清晰、生动、形象，是帮助学生进行分析比较、综合概括、归纳演绎等思维活动的支撑点，对教学有极大的积极效应。但是，多媒体教学作为一种辅助手段，只是在教学中起辅助和促进的作用，我们决不能片面夸大它的功能。本文针对当前初中化学教学中多媒体运用的误区进行剖析。

努力构建充满活力的初中语文高效课堂

新课程给我们的课堂教学注入了新鲜血液，也给教师带来了极大的挑战。如何激活初中语文课堂教学是语文教师探讨的一个重要课题。本文从五个方面深入探索了让语文课堂焕发生命活力的方法策略，对有效激活初中语文课堂教学是一大突破。

班主任如何做好后进生的转化教育工作

班主任如何做好后进生的转化工作是提高教育教学质量和实施素质教育的关键。要做好后进生的转化，班主任必须认真分析班上每一位学生的情况，做到全面细致地掌握各方面的材料，分析形成“后进”的原因，并采取恰当的方法，达到事半功倍的教育效果。

创新数学课堂教学培养解题思维能力

数学解题是巩固知识、运用知识和解决问题、提高能力的重要途径。本文结合初中数学学科特点、数学教学的实际和学生的认知规律，讨论在新课标下如何培养学生的解题能力，以提高学生的综合解题能力。

红色经典阅读激活道德与法治课堂活力

在初中道德与法治教学中渗透红色经典阅读,能够建立起更为广阔的课程平台,为课堂注入更多的活力。本文深入探讨了红色经典阅读在初中道德与法治课堂中的意义和价值,并通过对红色经典阅读内涵的剖析,阐述其在培养学生爱国主义情怀、塑造正确价值观、提升道德素养等方面的积极作用,分析红色经典阅读和课程目标的契合点,强调其在丰富教学资源、激发学生学习兴趣、增强课堂活力等方面的优势。同时,提出了有效开展红色经典阅读的路径,为初中道法教学提供发展新思路。