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新课标下音乐课程改革理念之精彩展示——普通高中音乐鉴赏教材的再认识
被引量:
4
1
作者
王文澜
王文韬
王新宇
《新课程评论》
2019年第1期93-97,共5页
全国性的高中音乐新课改,无论是新课程实施的广度还是深度,通过一系列的经验总结、成果回炉,都已经进入一个成绩斐然的阶段。教材是课程改革理念的物化形式,本文结合“湘版”高中音乐鉴赏教材,多角度地分析阐述该教材对课程改革理念的...
全国性的高中音乐新课改,无论是新课程实施的广度还是深度,通过一系列的经验总结、成果回炉,都已经进入一个成绩斐然的阶段。教材是课程改革理念的物化形式,本文结合“湘版”高中音乐鉴赏教材,多角度地分析阐述该教材对课程改革理念的多重体现,进而强调与音乐课程改革有着直接关系的教材建设问题。从根本上来讲,对教材的关注,就是对新课程改革的关注。
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关键词
新课标
音乐课程改革理念
基础音乐教育
音乐鉴赏教材
原文传递
题名
新课标下音乐课程改革理念之精彩展示——普通高中音乐鉴赏教材的再认识
被引量:
4
1
作者
王文澜
王文韬
王新宇
机构
西北师大
音乐
学院
"国培计划"教育部
甘肃省专家组音乐学科
温州大学
音乐
教育研究所
温州大学
音乐
学院
中央
音乐
学院
浙江
音乐
学院
音乐
工程系
出处
《新课程评论》
2019年第1期93-97,共5页
文摘
全国性的高中音乐新课改,无论是新课程实施的广度还是深度,通过一系列的经验总结、成果回炉,都已经进入一个成绩斐然的阶段。教材是课程改革理念的物化形式,本文结合“湘版”高中音乐鉴赏教材,多角度地分析阐述该教材对课程改革理念的多重体现,进而强调与音乐课程改革有着直接关系的教材建设问题。从根本上来讲,对教材的关注,就是对新课程改革的关注。
关键词
新课标
音乐课程改革理念
基础音乐教育
音乐鉴赏教材
分类号
J605 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标下音乐课程改革理念之精彩展示——普通高中音乐鉴赏教材的再认识
王文澜
王文韬
王新宇
《新课程评论》
2019
4
原文传递
已选择
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引证文献
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