期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的探索
1
作者
冶小艳
《炫动漫》
2024年第18期0079-0081,共3页
随着新课程改革的深入,小学英语教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的应用,特别是在词汇教学、语法教学和口语训练方面的实践效果。通过实证研究,本文分析了该模式对学生学习兴趣、语...
随着新课程改革的深入,小学英语教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的应用,特别是在词汇教学、语法教学和口语训练方面的实践效果。通过实证研究,本文分析了该模式对学生学习兴趣、语言能力提升及教学效果的影响,并提出了相应的改进建议。
展开更多
关键词
英文动画
情景教学模式
小学英语
下载PDF
职称材料
题名
基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的探索
1
作者
冶小艳
机构
甘肃省东乡县实验小学
出处
《炫动漫》
2024年第18期0079-0081,共3页
文摘
随着新课程改革的深入,小学英语教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的应用,特别是在词汇教学、语法教学和口语训练方面的实践效果。通过实证研究,本文分析了该模式对学生学习兴趣、语言能力提升及教学效果的影响,并提出了相应的改进建议。
关键词
英文动画
情景教学模式
小学英语
分类号
J [艺术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于英文动画的情境教学模式在小学英语教学中的探索
冶小艳
《炫动漫》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部