身临其境,体味情感———浅谈小学语文阅读教学策略

语文教学的过程中能充分体现教师的综合知识与能力。 语文课本中所编排的课程内容里都凝聚着作者丰富的情感,课堂在教师与学生情感交流中起着重要的作用,教师应该掌握课文中作者的情感脉络,付出全部感情,以此去感染学生,与学生一同进入作者的情感世界,从而与作者产生强烈的情感共鸣,丰富他们的情感体验。