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小学语文早读课的有效性策略探究
被引量:
1
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作者
吕永兵
《西部素质教育》
2015年第17期86-86,共1页
针对小学语文早读课教师管理不到位、学生早读缺乏目的性、早读组织不到位的现状,提出了加强规范管理、明确学习目标、监督学生早读内容、合理安排学习任务的有效性策略。
关键词
早读课
小学语文
规范学生教学
下载PDF
职称材料
题名
小学语文早读课的有效性策略探究
被引量:
1
1
作者
吕永兵
机构
甘肃省两当县云坪小学
出处
《西部素质教育》
2015年第17期86-86,共1页
文摘
针对小学语文早读课教师管理不到位、学生早读缺乏目的性、早读组织不到位的现状,提出了加强规范管理、明确学习目标、监督学生早读内容、合理安排学习任务的有效性策略。
关键词
早读课
小学语文
规范学生教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文早读课的有效性策略探究
吕永兵
《西部素质教育》
2015
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