基于想象情境的小学中高段习作教学设计研究

习作是一个创意表现的活动,而语言的表现往往是由情境激发出来的。老师们经常采用生活情境、创设模拟情境、丰富语表情境、巧置推理情境、营造想象情境等方法来进行教学,这些方法能够有效地将学生们的学习兴趣和表达激情调动起来,更为他们的创造性思维开拓出一片广阔的天地,让学时的习作表达变得更加自由、更加富有创意,提高他们的学习能力。