小学数学教学中实施个性化分层练习的有效途径

分层练习是在素质教育背景下制定的一项新的数学标准,这就需要在教育过程中始终贯彻以学生为主体的教育思想,从而使新型教育具有全面、基础、广泛的综合性。根据每个学生接受知识的水平采用适合其自身的教学方法并制定出不同的学习目标和教学内容,有目的地提高学生们的数学学习热情,将每位学生的数学思考能力都发挥出来,使每位学生都拥有扎实的数学基础。基于此,本文以小学数学为研究对象,对如何实施个性化分层练习进行探讨,旨在充分发挥出个性化分层练习在小学数学教学中的实践应用价值,切实提高小学数学教学成效。

孔雀开屏

“哇,好美呀!”“漂亮,太漂亮了!”“真好看!”……此起彼伏的惊叹声钻进了艾果他们的耳朵。艾果踮起脚尖,伸长脖子向前面的人群望去,小声嘀咕道:“我才不信谁能比得过我呢!哼,我艾果才是世界上最漂亮的蛋壳!”“对对对,艾果才是最漂亮的!”大雁笑眯眯地说。天蚕网也向人群看去,从人缝里窥见了一个身影,顿时眼前一亮:“孔雀,是孔雀!”