基于成语兴趣积累视角的小学生语文素养积淀

作为中国传统文化的古诗词、成语的背诵积累训练工程,是积淀小学生语文素养,提升听、说、读、写综合能力的基础。因此,基于成语兴趣积累的视角,加强小学生成语兴趣积累有意识的科学训练,对提高小学生阅读与写作能力,具有深远的意义。教学中可以有意识地采取多种形式,引导小学生对成语的学习兴趣,进行成语的积累,有效开展教学活动,加大小学生对成语的掌握数量,以提高阅读与写作的水平,打好小学生语文素养的底子。

新时期如何提高小学语文教学的有效性

随着新课改的普遍落实，小学语文教学模式也有所变化，教学方向更科学，教学手段更合理。在新课改实施过程中，小学语文教学的改革也要依据学科的本质特点来进行有效的创新探索。而新课改要求以学生为主体，综合评价课堂效率，以学生的学习为中心，以能力提升为评价因素。本文结合新课改教学要求提出几点教学策略，以提高小学语文教学有效性。

小学语文阅读教学策略研究

小学语文阅读是学习其他学科的一项基础，小学教学也是语文教学中重要的一环，良好的阅读兴趣和能力能够帮助学生开阔视野，开阔心胸，有助于学生形成正确的人生观、价值观。但是就目前来看，小学语文阅读教学还存在一些问题需要改变。本文就这些问题提出了几点优化策略，以供参考.