期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文教学中实施经典阅读的实践探究
被引量:
12
1
作者
赵万玲
《中国校外教育(中旬)》
2018年第9期57-57,60,共2页
随着我国教育体制的不断改革和发展,对学生的素质培养提出了较高的要求。在小学语文教学中,阅读能力的培养是语文教学的重要组成部分,如何提高学生的阅读能力关系到学生今后的发展。教师可以采用经典阅读的方式提高学生的阅读能力。就...
随着我国教育体制的不断改革和发展,对学生的素质培养提出了较高的要求。在小学语文教学中,阅读能力的培养是语文教学的重要组成部分,如何提高学生的阅读能力关系到学生今后的发展。教师可以采用经典阅读的方式提高学生的阅读能力。就经典阅读的实践进行了有益的探索。
展开更多
关键词
小学语文
经典阅读
阅读能力
下载PDF
职称材料
题名
小学语文教学中实施经典阅读的实践探究
被引量:
12
1
作者
赵万玲
机构
甘肃省临夏县黄泥湾学区鲁家小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第9期57-57,60,共2页
文摘
随着我国教育体制的不断改革和发展,对学生的素质培养提出了较高的要求。在小学语文教学中,阅读能力的培养是语文教学的重要组成部分,如何提高学生的阅读能力关系到学生今后的发展。教师可以采用经典阅读的方式提高学生的阅读能力。就经典阅读的实践进行了有益的探索。
关键词
小学语文
经典阅读
阅读能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文教学中实施经典阅读的实践探究
赵万玲
《中国校外教育(中旬)》
2018
12
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部