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题名浅谈微课教学在小学语文教学中的应用
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作者
邱瑞龙
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机构
甘肃省临夏县黄泥湾镇程家川中心小学
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出处
《精品生活》
2022年第20期0007-0009,共3页
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文摘
本文主要分析微课教学在小学语文教学中发挥的作用,并且探讨微课教学在小学语文教学中的具体应用,以此可以认识微课应用到教学中发挥的显著作用和优势,对于学生掌握知识、应用知识以及提高学生学习效率和学习质量产生了积极的影响,以供相关人员参考。
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关键词
微课
小学语文
作用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名传统文化与小学语文课程有效融合分析
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作者
妥丽芳
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机构
甘肃省临夏县黄泥湾镇程家川中心小学
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第1期92-92,共1页
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文摘
小学语文为素质教育体系内的重要学科之一,教学理念和方法的运用和学生语文素养的形成息息相关。传统文化内涵丰富,将其和语文课程相互融合,展开教学,有助于学生学习、理解和传承文化,丰富其知识储备。本文重点从教学内容以及教学流程两方面入手,对于传统文化和语文课程的融合方向深度分析。
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关键词
传统文化
小学语文
融合策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学英语教学中存在的问题及解决对策
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作者
蒲章平
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机构
甘肃省临夏县黄泥湾镇程家川中心小学
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出处
《精品生活》
2022年第17期0055-0057,共3页
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文摘
随着新时期的到来,小学英语教育面临着新的发展挑战。为了能够提升小学英语教学的水平,需要加强对小学英语教学的重视,注重教学方法的创新,促使学生能够具备学习英语的积极性,以此来更好地强化自身的英语学科素养。对于小学英语教学中存在的问题,应该结合实际教学情况制定教学策略,这样才能确保英语教学的针对性,从而避免出现严重的教学问题。本文将探讨小学英语教学中存在的问题,并提出具体的解决对策。
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关键词
小学英语
教学问题
解决对策
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名初中语文材料作文的高效写作策略分析探述
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作者
吕菊霞
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机构
甘肃省临夏县黄泥湾镇程家川中心小学
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出处
《中华少年》
2018年第20期152-152,共1页
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文摘
在当前初中语文材料作文的实际教学中,存在一些尚未处理的问题,而部分教师对于此类问题没有多加重视,导致教学质量低下,学生学习兴趣不足。所以,在初中语文材料作文教学中,要采取针对性的指导措施和教学方式,从而帮助学生更佳深入的理解材料内容,保证立意明确,提高作文水平。基于此,本文首先分析了当前材料作文教学以及写作现状,继而根据分析结果提出初中语文材料作文高效写作策略。
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关键词
初中语文
材料作文
高效
写作策略
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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