发挥学生主体作用,提高小学语文习作教学质量

近年来,随着教育教学改革不断深入,学生主体作用逐渐为广大教师所肯定,并切实被他们应用到了实际 教学活动中,易于理想教学效果顺利达成。与此同时,在小学语文学科教学过程中,习作教学是很重要的组成部分,而 习作能力则是检验学生语文素养的重要标准,要求教师加强相关工作。鉴于以上所述,平时小学语文教师就有必要探 究引用诸多科学教学手段,最大限度发挥学生主体作用,提高小学语文教学质量。