基于现代教育技术的初中数学课程资源整合与应用

在我国社会经济水平不断提升的背景下,现代教育技术得到了快速地发展。初中数学作为一门较为基础的 学科,在实际教学中应用现代教育技术可以有效提升学生的数学学习兴趣,帮助学生更好地掌握数学知识。同时,现代 教育技术可以将抽象的数学知识具体化、形象化,使其更加生动、具体,有利于学生理解和掌握知识。因此,在初中数 学教学过程中合理应用现代教育技术是十分必要的。但在实际应用中,由于教师对现代教育技术的使用缺乏一定的了解, 导致在教学过程中存在一定问题。本文首先对基于现代教育技术的初中数学课程资源整合与应用进行了简要分析,然后 提出了具体应用措施,以期能够促进我国初中数学教学水平的提升。

高中地理教学中地理知识点的生活化教学分析

高中地理学科知识的难度愈发增加,很多高中生都在地理学科的学习上犯难。素质教育背景下,提出了学科教学生活化的理念,为高中地理学科的教学带来了新的生机。实行生活化教学,是有效降低地理学科难度,将抽象知识变得具象的主要渠道。地理知识涉及的范围极为广泛,但其知识无不与生活息息相关。因此,教师可以将具体的知识点还原于生活情境。本文分析了在高中地理教学中对地理知识点进行生活化教学的具体方法,以供高中地理教师参考。

高中语文教与学方式转变的实践与思考

新时期的教育已经不局限于传统的课堂教学了,语文学科的教学方法和理念也在不断的更新,高中语文教与学也逐渐发生了转变,有很多新兴的教学方法不断的出现,并逐步的走进高中语文课堂的教学中,当然,新方法既有有利的一方面,同时也有不可避免的相关的问题出现。