小学语文教学拓展性阅读实践策略

在小学语文的教学过程中,阅读始终是很有分量的一部分,对提高学生们的语文学科素养、综合素养、语言能力都有着较大的意义。自新课程标准改革以来,强调要在语文阅读教学中帮助学生拓展阅读量,所以,在小学语文的教学工作中实施拓展性阅读工作,能够较好地丰富小学生的精神世界,让他们增长见识,并帮助学生全面发展。基于此,本文将对小学语文教学的拓展性阅读的实践策略展开深入的分析,以为有关人员提供相关参考。

如何提高小学语文朗读教学的对策研究

朗读教学是小学语文教学中不可或缺的教学方法,一段良好的朗读教学过程能够大幅提高学生对于语言特点、文章意境和作者情感的领悟和感知。而新课标也对小学语文阶段朗读教学的定位和目标提出了要求。作为小学语文教师,应当明确朗读教学在语文教学中的重要性,以提高学生语文素养为最终目标,因材施教,综合采用各类方法,合理引导、开展朗读教学,促进学生的全面发展。

小学语文教学中渗透德育教育的策略研究

随着社会的发展,国家教育体制进行了改革,提倡学生全面发展,除了学习方面,还要求教师有意识地对学生进行德育培养。小学语文教师不仅要让学生学习到语文知识,更深层的是要让学生在学习的过程中认识、了解到我们国家的传统民族精神和文化。因此,将语文教育和德育结合起来,有助于学生达到学习目标。