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探究社会主义核心价值观融入小学道德与法治课教学模式 被引量:2
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作者 钱辉 《神州》 2020年第6期143-143,共1页
新形势下,在多元化的发展势态当中,多元化的机制观念冲突和碰撞社会主义核心价值观等问题。这些问题的出现,让小学生形成正确的思想观念出现了一些挑战性。道德与法治是学校育人的重要场所,肩负着社会主义核心价值观不断延伸的重要责任... 新形势下,在多元化的发展势态当中,多元化的机制观念冲突和碰撞社会主义核心价值观等问题。这些问题的出现,让小学生形成正确的思想观念出现了一些挑战性。道德与法治是学校育人的重要场所,肩负着社会主义核心价值观不断延伸的重要责任。这个时候,就需要渗透社会主义核心价值观,将学生、教师、学校、家庭、社会有机的结合起来,在构建特色社会主义的基础上,完成目标建设,提高学生认知,为学生以后步入社会奠定良好的发展基础。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 小学道德 法治课
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非常必要,国学经典要朗朗而读
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作者 石爱红 《幸福(上)》 2023年第3期66-68,共3页
伴随着新的教育教学理念的不断更新与发展,经典诵读活动的有效开展,不仅能够激发学生学习语文的兴趣,更是能够赋予学生一个更具有厚度与层次的感知空间,在不断强化阅读与解析思维的同时,推动学生的文化素养的不断提升,促进学生在情感态... 伴随着新的教育教学理念的不断更新与发展,经典诵读活动的有效开展,不仅能够激发学生学习语文的兴趣,更是能够赋予学生一个更具有厚度与层次的感知空间,在不断强化阅读与解析思维的同时,推动学生的文化素养的不断提升,促进学生在情感态度与思想品质方面的不断升华…… 展开更多
关键词 国学经典 思想品质 教育教学理念 强化阅读 不断提升 情感态度 经典诵读活动 激发学生学习
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