“双减” 背景下小学语文阅读教学的策略探析

“双减”政策的主要内容是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。根据政策的相关要求,教师开展小学语文阅读教学时,需要遵循“减负增效”的原则,在严格控制作业总量、减少学生压力的同时提升教学效果。本文先简要分析了“双减”政策对小学语文阅读教学的意义,接着提出了当前小学语文阅读教学中存在的问题,最后从制订科学的教学目标、提升教学趣味性、合理选择教学方法、完善教学评价机制几个方面探究了“双减”背景下开展小学语文阅读教学的具体策略,希望能为一线教师开展语文阅读教学工作提供一些参考。