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生活化视域下对小学语文阅读与写作教学的思考
1
作者
苏兴隆
《小作家选刊》
2023年第17期26-29,共4页
传统的语文教学模式缺乏与现实生活的联系,导致部分学生认为教师的课堂教学内容枯燥乏味。因此,在小学语文阅读与写作教学过程中,教师需要将教学内容与学生的实际生活相结合,为学生创设生活化情境。以这样的教学方式提高学生的阅读能力...
传统的语文教学模式缺乏与现实生活的联系,导致部分学生认为教师的课堂教学内容枯燥乏味。因此,在小学语文阅读与写作教学过程中,教师需要将教学内容与学生的实际生活相结合,为学生创设生活化情境。以这样的教学方式提高学生的阅读能力和写作能力。本文首先阐述了生活化视域下开展小学语文教学的作用及意义,并针对阅读和写作提出了相应的教学策略,旨在促进小学生语文综合能力的发展,以期提高小学语文教师的教学质量。
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关键词
生活化
小学语文
阅读与写作教学
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职称材料
题名
生活化视域下对小学语文阅读与写作教学的思考
1
作者
苏兴隆
机构
甘肃省临夏回族自治州康乐县草滩小学
出处
《小作家选刊》
2023年第17期26-29,共4页
文摘
传统的语文教学模式缺乏与现实生活的联系,导致部分学生认为教师的课堂教学内容枯燥乏味。因此,在小学语文阅读与写作教学过程中,教师需要将教学内容与学生的实际生活相结合,为学生创设生活化情境。以这样的教学方式提高学生的阅读能力和写作能力。本文首先阐述了生活化视域下开展小学语文教学的作用及意义,并针对阅读和写作提出了相应的教学策略,旨在促进小学生语文综合能力的发展,以期提高小学语文教师的教学质量。
关键词
生活化
小学语文
阅读与写作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
生活化视域下对小学语文阅读与写作教学的思考
苏兴隆
《小作家选刊》
2023
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