浅谈数学文化在小学数学教学中的渗透研究

小学数学教学中渗透数学文化,能够让学生从人文方面进一步感受数学的魅力,达成三维教学目标,让学生在知识技能学习掌握的同时获得更多学习体验,促进学生核心素养的形成发展。所以现阶段教师应意识到渗透数学文化的重要性,更新教学观念,全面分析小学数学教学现状,并结合学生的实际状况,以核心素养为目标,根据教学内容制定多样有效的教学渗透策略,在不断教学实践中帮助学生了解数学文化,增强文化意识,提升核心素养,实现全面发展。本文就数学文化在小学数学教学中的渗透作出分析,提出几点建议,以供参考。