农村小学语文教学中学生朗读能力培养的策略

甘肃省临夏回族自治州永靖县盐锅峡学区董红霞朗读在小学教学过程中占据着重要的地位,朗读能力是学生应当具备的基本素质和综合能力。因此,在教学过程中教师要对学生的朗读能力进行不定时的抽查和检测,不断提高学生的朗读能力。在部分农村小学,不少教师在教学过程中对学生的朗读能力没有过多地关注,依旧使用传统"灌输式"的教学进行理论知识的讲解。随着时代的不断发展,学生的语文核心素养的培养已成为教学的重要目标。农村教学受环境、教学理念等的影响。