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小学思想品德教学生活化的有效途径
1
作者
郭燕燕
《中华少年》
2019年第18期74-74,共1页
在小学思想品德教育中,选择生活化的切入角度,能够有效促进学生对相关知识的理解与吸收,同时也能使相关知识在生活中的实际应用更加自然。在生活化教学过程中,必然会涉及到现代教育技术与小学思想品德课程内容的优化整合,这在一定程度...
在小学思想品德教育中,选择生活化的切入角度,能够有效促进学生对相关知识的理解与吸收,同时也能使相关知识在生活中的实际应用更加自然。在生活化教学过程中,必然会涉及到现代教育技术与小学思想品德课程内容的优化整合,这在一定程度上对小学思想品德课程教学收效的提高以及学生学习热情的激发也能够起到一定的积极促进作用。
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关键词
小学
思想品德
生活化教学
原文传递
题名
小学思想品德教学生活化的有效途径
1
作者
郭燕燕
机构
甘肃省临夏回族自治州积石山县寨子沟乡善家小学
出处
《中华少年》
2019年第18期74-74,共1页
文摘
在小学思想品德教育中,选择生活化的切入角度,能够有效促进学生对相关知识的理解与吸收,同时也能使相关知识在生活中的实际应用更加自然。在生活化教学过程中,必然会涉及到现代教育技术与小学思想品德课程内容的优化整合,这在一定程度上对小学思想品德课程教学收效的提高以及学生学习热情的激发也能够起到一定的积极促进作用。
关键词
小学
思想品德
生活化教学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学思想品德教学生活化的有效途径
郭燕燕
《中华少年》
2019
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