“数苹果”游戏法在小学数学教学中的渗透

小学数学作为小学生的必修课,对锻炼小学生智力,有着至关重要的作用。随着新课改的深化,小学教学已不再是单向的灌输,而是在学生兴趣爱好的基础上,培养学生自主学习、主动探索的能力。小学生活泼好动、注意力难以集中,一旦课堂教授的内容枯燥,就极容易引发"开小差"的问题。因此,将游戏融入小学教学,提高课堂教学的质量和效率,刻不容缓。本文结合"数苹果"游戏法,深入分析其在小学数学教学中的渗透。