浅议高中化学实验课中的创新思维教学

以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革,突出学生的发展,是当前高中化学新课标教学理念的灵魂。

高效互动激活思维——互动式教学在高中数学教学中的应用

高中阶段的数学课程由于具有较强的抽象性,理解和掌握起来难度较大,因此在教学过程中需要教师和学生之间积极展开有效互动,才能实现对学生数学思维的培养和引导.这对高中数学教师的教学活动提出了较高要求,需要在教学设计过程中充分融入互动式教学的相关内容.本文深入展开对高中数学教学现状的分析,围绕高效互动和激活思维来提出教学策略,以期为高中数学教师提供有效参考.

纠正课堂学习心态 培养学生创新意识

创新就是通过教师能够运用科学、艺术的形式和方法,全面培养学生的课堂创新意识,创新精神和创新能力。高中英语教学应该要适应新课程教学的需求,结合学生的实际情况,解放思想,更新教育理念,改变传统的教学方法。

新时代高中思想政治教育实践育人问题的策略

目前在我国的高中教育理念中,主要侧重的是学生的德智体美劳全面发展,重点来说,就是以人为本。政治对于文科生来说,是应试教育文综考试中的重中之重,然而对于理科生来说,显然没有他们的主课重要。但是全面发展中的德智体美劳,以德为首,德育需要引起我们的高度重视。如何做人,如何做一个对社会有用的人,是千百年来经久不衰的讨论热点。朱熹说过:百学须先立志。也有人认为:人生最不幸处,是偶一失言,而祸不及;偶一失谋,而事幸成;偶一恣行,而获小利。后乃视为故常,而恬不为意。则莫大之患,由此生矣。在教师资格考试中,也强调一点:学生的智力可能会有差异,没有老师可以教出一整个学习成绩优异的班级,但是道德不允许有差异,无论学习成绩怎样,评判老师的教学成功的标准,永远是教出的学生是否会做人。这也是古人将教书先生称之为育人者的原因。高中的思想政治要求学生形成正确的价值观、人生观以及道德观。然而目前的高中思想政治教育体现出理论脱离实际而引发的道德教育失败,还有就是保守教育无法应对网络新型道德观的冲击,教师言论教育无法引起学生的兴趣这些方面所导致的思想政治育人教育的失败。对于此现象,我们应该秉持教书育人的底线任务,将主流思想传播给学生,加强他们爱国、爱党、爱家、爱己的观念,引导他们对抗网络错误思想,建设健康网络,净化网络环境,传播传统思想,传其精华,去其糟粕。使学生注重文化传承,完善高中思想政治教育里的育人效果。

浅析英语课堂中如何提升高中生听说读写能力

英语是一种交际性很强的语言。在中学阶段,我们常用听说领先的原则来指导英语教学,由于教材的先导性,学生主要是在听说读写译的前两部分下功夫,写作训练较少。写作是书面表达和传递信息的交际能力,通过写的训练,可以让学生获得基础知识,进一步巩固所学的知识。

KUD模式下英语学科大观念的单元学与练——以北师大版高中《英语》必修三Unit 8 Green Living为例

教材分析北师大版高中《英语》必修三Unit 8 Green Living以“绿色生活”为主题,属于“人与自然”主题语境下,“环境保护”主题群中“人类生存、社会发展与环境的关系”子主题。通过探讨环保行为、环保措施以及环保意识等多个方面,引导我们树立环保观念,培养绿色生活方式。本课围绕易解放沙漠植树造林的事迹展开,让我们了解易解放在环境保护方面所做的努力和成效,意识到个人在环保方面的责任和作用。

谈农村有效性作文教学

我们农村孩子本身就生活阅历单一,生活内容较城市孩子枯燥,对于写作文这样一项充满创造性的既是心智活动,又是综合性极强的语言操作过程,的确是很让他们感到苦恼的事情,他们提起笔来往往脑中一片空白,无事可写,无从下手.可不写又不行,只好东拼西凑,最后成文多半是些空话套话,不仅别人读了索然无味,就连自己读了也不知写了些什么.

如何加强高中生作文创新写作

作文创新就是指作文超过或突破常规写法,就是'人无我有'、'人有我新',努力追求与众不同。《考试说明》中响亮的告诉我们:'有创新'涵盖着'见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性特征'等内容。这里,既有形式的创新,也有内容的创新。纵览近几年的高考满分作文,大抵有以下一些方法可资借鉴与吸收,进而通过模仿达到创新。

试谈高中思想政治学科教学的现状与对策研究

未来的社会发展是以科学、知识与经济共同发展的新世纪,在新的发展环境下,时代对人才的要求也发生了变化,要求我国在大力推进素质教育,提高教育质量的同时,对高中思想政治课进行教学改革,围绕'以学生为本'的核心教学理念,通过积极的建构真实模块教学课堂,让学生在课堂中实现书本与现实生活的良好结合,在模块教学中积极思考,从而获得良好的思想政治教学目的。