聚焦核心素养的小学英语“教—学—评”一体化建构

为实现以核心素养为导向的小学英语教学模式,我国提倡构建“教—学—评”一体化的教学模式,使学生在掌握基础英语知识的同时,能够养成良好的学习习惯,具备自主学习意识和能力。且在小学英语教学中构建“教—学—评”一体化模式后,教师能够综合评价学生各方面的表现,优化整个教学过程,为学生提供更优质的教学服务。若要构建完善的“教—学—评”一体化模式,需要设置多元化的教学目标、教学任务、教学活动,同时优化教学评价体系。