如何通过学校体育训练和竞赛活动提高初中学生身体健康水平——初中学生核心素养培养研究

健康是学习和工作的前提，有一个健康的体魄，才能逐步实现自己的梦想和价值。初中阶段正是学生身体成长和心理发展的关键期，也是运动习惯养成的重要时期，通过学校的体育教学来增强学生体质，促进学生健康成长，还需要注意教学方法和途径。体育训练和竞赛活动是体育课的两项内容，是提升学生体育锻炼能力的重要途径。从这两方面来浅析如何提高初中学生的身体健康水平，突出其核心素养培养的重要性。

中学足球教学现状与对策分析

本文就初中足球教学的现状进行了详细的分析,并就初中足球教学的策略进行了阐述。希望通过改善初中足球的教学方法以及教学观念,加强对学生足球运动的训练,提高中学体育教学质量。

信息技术在物理教学中的运用

文章首先分析了物理教学存在的问题,然后阐述了在物理教学中运用信息技术的优势,最后提出了信息技术在物理教学中运用的策略,包括利用信息技术突破教学重难点、利用信息技术活跃课堂气氛、利用信息技术开展实验教学。

当前形势下加强党建与业务双融合双促进研究

党的十九届五中全会指出,全面坚持党的领导是社会经济发展必须遵循的首要原则。因此,作为学校,在发展的过程中应当正确处理业务与党建之间的关系,加强党建与业务的双融合双促进,最终推动学校可持续发展。本文就当前形势下加强党建与业务双融合双促进行研究。

起好榜样示范作用 做教师队伍的领头雁--论党员教师如何起到榜样示范作用

党员教师应该从哪些方面起到榜样示范作用?笔者认为,党员教师要做理论学习的标兵,要做具备高尚情操的楷模,要做遵规守纪的典型,要做敬业奉献的模范,要做不畏牺牲的勇者,要做教书育人的智者,要做学生前进路上的明灯,要做师德师风的表率。党员教师应该是学校发展的引领者,应该是教书育人的先锋队。

西部地区农村中小学英语口语教学中的问题及对策

在西部农村中小学学生中,英语是一个令人头疼的科目,尤其是口语表达。在实际教学中发现,虽然学习了有四五年乃至七八年之久,农村中小学生仍然处于哑巴英语状态。大多数学生学习状态欠佳,许多学生都是纸上谈兵,不能学以致用,更难得开口讲英语。那么,这一现象是如何产生,又该如何解决呢?

“隐性”的放手会让孩子走得更远

一部学龄前儿童动画片《小猪佩奇》在国内的引入,掀起轩然大波,牢牢吸引了儿童的眼球。为什么有这么大的吸引力?大人们不理解,只会哼哼的小猪佩奇一家有什么好看的,但小孩子看得入了迷。这并不奇怪,因为它说出了小孩子的心里话。心平气和的猪妈妈从来不生气,温和的批评反而更有力量;猪爸爸的“善于放手”和鼓励,让孩子更加自信。父母陪伴孩子成长,孩子帮助父母成为更好的自己。

在教学过程中如何组织学生进行有效讨论

在教育改革的影响下课堂教学讨论受到了越来越多的关注,以往教学模式中讨论流于形式,无法带给学生实质性的良性影响等一系列的问题也随之暴露,如何给予学生最佳的引导,让学生在化学课堂中取得最大化的收获成为亟待解决的问题。基于此,本文将对在教学过程中如何组织学生进行有效讨论展开研究。

舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透

音乐并不仅仅是听与唱的过程,其中的韵律、节奏等都是学生需要掌握的内容,随着时代的发展和人们的思想意识的提升,音乐学科教学被赋予了更高的要求,多元化的教学也随之得到了多数人的关注,想要是吸纳教学的有效性,高效地完成教学任务,教师就必须对跨领域整合教学重视起来,基于此,本文将对舞蹈元素在初中音乐教学中的渗透展开研究。

初中英语口语训练中课始五分钟口语活动组织形式的探索

初中英语的课始五分钟口语训练,不仅有助于学生英语口语能力的提升,同时在保证课堂教学效果,激发学生学习欲望上有着较强的效果。我们教师要重视口语训练的内容与形式的安排,这样才能够让学生真正认同口语训练。本文针对新课程改革背景下的口语教学展开分析,提出了相应的教学策略,旨在不断提高学生的英语口语表达能力。

在实际教学中如何准确把握酸、碱、盐的教学要求

在初中化学课中,教师要积极培养学生自主探究的学习能力和科学素养,以实践应用为教学载体使学生进一步掌握和巩固好酸、碱、盐的基础知识内容。然而,伴随着新课标课程改革的发展形势下,教师要以更具创新性的教学思维和教学理念准确地把握好化学课程的教学目标,为学生构建一个高效率、高质量的化学教学课堂,本文将对在实际教学中如何准确把握酸、碱、盐的教学要求提出几点意见。

立足初中数学教学,培养学生生命意识

在新课程改革不断推行的背景之下,数学学科不仅仅要传授知识,培养学生的能力和智力,还要培养学生对生命的认识。传统的数学教学往往只重视知识的传授而忽略了学生人文素养的培养,不能让学生的各方面都能得到发展。因此,本文主要探索一下在初中数学教学中如何培育学生的生命意识。

简谈初中数学教学中渗透生命教育的研究

初中数学具有很强的抽象和逻辑性,许多教师觉得只要将数学的定义、法则、解题方法教给学生就行了,其实这是不正确的。数学是初中阶段教育的主要科目,它包含着十分丰富的生命教育信息,因此,在初中教师进行数学课堂教学时,需要让学生体会生命的意义,学会珍爱生命,重视生命。本文主要针对如何将生命教育理念渗透到初中教学中,提出了几点策略。

初中物理教学中学生自主学习能力的培养策略

培养学生自主学习能力已经备受教育部和教师所关注,成为了当前初中物理教学教师需要思考的主要问题。本文主要说明了培养学生自主学习能力需要遵循的教育理论,根据建构主义理论、人本主义理论以及元认知理论开展自主学习模式,指出了一系列培养学生自主学习能力实施的有效策略,以提供给学生更多的自主学习空间和时间,提高学生学习的自主性,不断推动初中物理教学的改革与发展。

浅谈新课程背景下初中数学教学探究活动的教学设计与实践

在新课程背景下,在数学课堂教学中,如果积极采用探究性的新型学习方式,将会使整个课堂充满生命的活力,将会使学生的个性及创造才能得以充分发展,学生们在探究活动的学习中会变得更加喜爱数学,从而使学生的创新能力得到培养。数学作为初中阶段中有一定难度的学科,在新课程背景下则需要教师作出更多努力,积极创造数学探究活动,从而创建良性的教育环境,使我国初中数学教学可以得到进一步的发展。在今后的工作中,教师还应该继续实践探究性学习方式,促进学生素质的全面发展。

浅析初中地理课堂的有效教学策略

随着课程改革的不断推进,学生的综合素质备受关注,已经成为教育的核心目标。而地理学科是与自然和生活息息相关的学科,拥有丰富的教育资源,整合了人文、科学、自然等多元知识,能作为学生发展综合能力的重要支撑。因此,教师应当充分利用地理学科资源,提升课堂教学的有效性,让学生在多样的地理课堂上不断提升综合素养。本文从初中地理教学有效性的意义出发,论述了初中地理课堂的有效教学路径,以供参考。

构建初中生数学家庭作业新样态的思考与尝试

数学是整个初中一个非常重要的学科,数学的学习与巩固一直是教师、学生和家长所关心的问题。同时作业是课堂教学的延续和补充,是教学和应用的桥梁。作为教学工作中的一个重要环节,有效地设计初中数学家庭作业能够提高课堂教学的质量和效率。因此,教师应该不断思考和尝试初中数学家庭作业新样态,以达到提高学生学习效率和培养学生能力的目的。本文从家庭作业的意义出发,通过分析初中家庭作业存在的问题,寻求实现初中数学家庭作业新样态的具体策略。

“智慧教学”在初中英语教学中的融入

在信息化背景下,我国积极推动教育和网络信息技术的深度融合,在教学中应用现代信息技术是时代发展的趋势。基于传统初中英语课堂教学中的弊端,依托于信息技术的智慧教学模式应运而生。在初中英语教学实践中,融入智慧化教学手段可以创设良好的学习氛围。本文深入分析现行初中英语教育的弊端,概述智慧教学的内涵和理论基础,运用智慧教学手段指导初中英语实践教学,以激发学生主动性,营造高效化、智能化的英语课堂。

初中数学课堂兴趣培养的几个策略

在新的教育理念中提出,要让数学更好玩,从而让学生提高学习的效率,首先教师要让学生更加喜欢学习数学活动,并根据学生的身心发展特点,在课堂中加入一些有趣的东西,让教学的内容可以吸引到更多的学生,从而让学生更好的学习数学,实现好玩数学这个目标。下面就来谈一谈自己的看法。

基于核心素养视域下的初中历史分层教学研究

历史是人类发展的过程体现,也是人类文明的发展历程。初中阶段的物理知识主要分为三个板块:古代史、近代史、现代史,是学生了解人类文明的主要途径。分层教学指的是将班级内的同学进行层次划分,并有针对性地进行教学,以此提高初中生的历史文化。本文就核心素养视域下利用分层教学于初中历史课堂中,进行讨论与探究。