浅谈语文教学中的情感教育

现阶段的教育体系发展过程中,语文对于学生的成长都会产生较大的影响。从客观的角度来分析,语文知识的学习,是一个持续性的过程,在不同的人生阶段要学习针对性的知识。除此之外,语文教学中情感教育,比较符合素质教育的发展要求,减少了过度关注分数所造成的不良影响。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

培智语文教学中趣味游戏的开展

游戏化是培智语文教学的重要理念和方法,是针对智力障碍学生的一种良好的教学模式。趣味游戏的开展,可以激发培智生的语文学习兴趣,促进学生对生活的认知和熟悉,使学生在寓教于乐的情境中获得较为丰富的情感体验和知识技能。本文针对培智语文教学的现状问题,对趣味游戏活动的有效开展策略提出了几点认识。

新课程改革背景下小学语文个性化阅读教学研究

在当前新课程改革的教育背景下,实现小学生个性化阅读能力的培养,不仅能拓宽学生的视野,还能有效激发学生的潜能,进而促进学生思维能力的发展。基于此,本文对新课程改革背景下小学语文个性化阅读教学进行了分析,以供参考。

情景创设在小学数学教学中的应用策略

情景创设是一种在数学教学中常用的教学方法,通常由教师创设多样的教学情景引导学生进入情景中学习数学知识,以加深学生对于数学知识的理解能力,激发学生的学习兴趣。虽然目前小学数学教师经常采用这种情景创设的方法进行教学,但在运用时常常只停留在表面,通过寥寥数语去构建情景,画面感不足,导致实施效果并不理想。