“立德树人”理念下小学生核心素养的养成

“立德树人”是新时代对教育提出的新要求,它与核心素养之间有着密不可分的联系。在新时代背景下,学校教育应当坚持以学生为中心,遵循学生的成长规律,培养学生的核心素养,为其今后的成长奠定坚实基础。教师在教学过程中要以“立德树人”为指导思想,把核心素养融入到教学过程中,发挥出学生的主观能动性,提升其核心素养。

生活化数学教学:将数学知识融入小学生的日常生活

小学数学作为一门基础性学科,具有无可取代的作用。将数学知识融入小学生的日常生活,开展生活化数学教学,成为当前小学数学教学改革的重要方向。一、生活化数学教学的重要性1.激发学生的学习兴趣小学生具有好奇心强、好动、爱玩的特点,将数学知识与他们熟悉的生活场景相结合,能够引起他们的共鸣,激发他们的学习兴趣和探索欲望。例如,在教学“加减法”时,可以通过模拟超市购物的情境,让学生扮演顾客和收银员,在实际操作中理解加减法的意义和运算方法。

二次相遇

[问题1]小张和小李从甲、乙两地同时出发,相向而行往返于甲、乙两地。两人第一次在距离甲地4千米处相遇,第二次在距离甲地8千米处相遇。甲、乙两地的距离是多少千米?[思路点睛]这是一道属于多次相遇的行程问题,解答时可以通过画图观察,把复杂的过程变直观,从而形成解题思路。