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题名学导式教学法在语文教学中的应用及反思
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作者
徐萍
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机构
甘肃省临夏市南川小学
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出处
《新课程》
2016年第13期124-124,共1页
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文摘
学导式教学法是课改所倡导的一种新的教学方式,也是锻炼学生自主学习能力,提高学生课堂参与度的重要方式。所以,教师要认真学习学导式教学法的核心思想,要有效地将该方法与语文教学结合在一起,以激发学生的学习热情,使学生在自主学习、主动探究中掌握知识,同时也养成良好的学习习惯,进而也为高效语文课堂的顺利实现做好保障工作。
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关键词
学导式
应用
反思
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学数学教学存在的问题及改进措施
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作者
柳文德
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机构
甘肃省临夏市南川小学
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出处
《环球市场信息导报》
2018年第1期99-99,共1页
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文摘
数学是一门逻辑思维较强的学科,在学习的过程中,可以锻炼学生的思维能力,让学生的思维变得更加的敏锐。随着教育的不断改革,对小学阶段的数学教学也提出了更加严格的要求,教师要在教学理念、教学手段上进行改变,不断的适应社会发展对人才的要求。但是,目前的小学数学教学仍然存在一定的问题,需要进行改进。本文分析了小学数学教学中的问题,并提出了改进的措施。
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关键词
小学数学教学
教学存在
逻辑思维
思维能力
小学阶段
教学理念
教学手段
社会发展
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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