农村小学泥塑教学的问题及对策研究

为了提高学生素养和培养学生情操,艺术课程的开展成为各校关注的重点。但是,对于农村小学,因为师资环境等多方面的影响,艺术课程实施困难,像美术课程,在农村小学有很多的因素阻碍了教学,所以就可以根据农村的环境条件以及学生的实际情况开展泥塑教学,分析了农村小学开展泥塑教学的情况,遇到的实际问题,并提出了相对应的解决办法。

浅谈小学一年级语文识字教学

识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教育都沿用“教师讲,学生学”的传统方式,而新课程却要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。教师应根据课程改革精神,集百家之长,综合应用、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。