谈小学语文教学与信息技术的深度融合

小学语文与信息技术的融合符合新课程改革的要求,是时代发展的必然趋势,不仅能提高学习效率和教学效率,还能开发小学生的智力,培养其自主学习能力和语文综合素养。小学语文教师要充分发挥信息技术的优势,巧用信息技术工具为学生提供多种学习资源,充分调动小学生的积极性和自主性。

农村小学精细化育人途径的研究

近年来随着城镇化速度加快,大批农村人口涌入城镇,农村小学学生数量日益减少,撤点并校强势袭来,农村小学教育亟待改革。基于这一现实因素,农村小学必须实行精细化管理,促进管理水平科学和持久发展,不断优化育人途径,为农村小学生提供更好的成长空间,促进农村小学生健康成长。本文分析了农村小学开展精细化育人的重要性,研究和探索农村小学实施精细化育人的途径,以期为相关教育工作者提供借鉴和参考。

信息化手段在小学英语教学中的有效运用

将信息化手段运用在现代教学中已经成为教育改革的方向,对于小学英语教学而言,要通过信息化手段的应用来提升教学效果,首先要明确教学目标和学科特征,进而要把握信息化手段,以此将两者进行深度融合,在教学资源、教学方案设计、教学信息表现形式以及师生互动方面做出优化,为学生创造信息化教学环境,使学生在科学的指导下提升英语综合素养。

培养小学生语文阅读能力的有效方法刍议

随着我国整体教育制度的不断完善和新课改的深入,教育的要求也在不断提升,其中小学语文就是一个很重要的内容。因为小学生现在正处于接受教育的初级阶段,各方面也都处在初级阶段。小学语文中阅读理解对小学生的理解能力要求较高,小学生不容易理解作者想要表达的内容,以及不能很好地根据文章进行感悟。所以当前需要用合适的方法让小学生更好地解决阅读理解。

家园共育视域下幼小衔接有效对策探究

从幼儿园升入小学是每一个学龄前儿童需要经历的阶段,进入小学是开启新的学习生活、解锁新的身份的重要节点,六到七岁的幼儿对家长的依赖性逐渐降低,他们对知识的渴求程度增高。但是,在这个儿童关键的成长节点,却有很多幼儿出现不适应、不习惯的现象,不愿意接受自己要升入小学的现实,通过各种方式逃避成长。