期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
信息技术与课堂教学技能的有效整合 被引量:2
1
作者 张晓玲 《中国现代教育装备》 2011年第2期106-106,共1页
课堂是学生获取知识的主要场所,而课堂时间是有限的,要在有限的时间达到最佳的教学效果,关键要提高教师的教学技能。信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变... 课堂是学生获取知识的主要场所,而课堂时间是有限的,要在有限的时间达到最佳的教学效果,关键要提高教师的教学技能。信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。显然,现代信息技术对中学思想品德教学改革具有重要意义,特别是对提高教师的教学技能具有重要作用。 展开更多
关键词 课堂教学技能 现代信息技术 有效整合 课堂时间 学习方式 获取知识 教学效果 教学过程
下载PDF
现代教育媒体给力语文课堂
2
作者 张晓玲 《中国现代教育装备》 2011年第18期84-84,共1页
在语文教学中,恰当合理地运用现代教育媒体,可以最大限度地调动学生的感官系统,给语文课堂教学注入新的活力,实现教学目标的最优化,引领学生享受语言的美丽,体验学习成长的快乐。
关键词 现代教育媒体 语文课堂教学 语文教学 感官系统 体验学习 最优化 学生
下载PDF
多媒体促进教学效率的提高
3
作者 范青 范珺 张晓玲 《中国现代教育装备》 2012年第6期61-62,共2页
科学技术在飞速发展,给教育教学带来了新气象,多媒体教学也走进了校园,用它自身独特的魅力改变了语文教学、语文学习的方式,让教师有更多的空间进行有效教学,使得语文教学呈现出与以往不同的形态—可视化、快捷化、人文化。
关键词 多媒体教学 教学效率 语文教学 语文教师 科学技术 教育教学 语文学习 有效教学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部