临泽职业中专毕业生升学后跟踪调查报告

真实了解毕业生升入高职院校后在生活习惯、学习表现、遵纪守法、就业创业等各方面的情况,进一步衔接中高职一体化办学的相关工作,确保把"理论扎实,技能过硬,品行端正,素质全面"的合格中职生输送到高职院校。

职业中专生学习语文的心理定势及养成健康学习的策略

心理定势让学生在认知活动中节省很多时间和精力,有时也会限制学生的思维,忽视条件和环境的差异,形成先入为主的成见,在语文学习中产生消极的阻碍作用。一个人一旦进入心理的死角,其智力就在一般人之下。因此,在语文教学中研究调控学生学习的心理定势,掌握中职生健康学习的策略,是大面积提高语文教学成绩、提升中职生人文素养的主要途径。

加强职业学校教师队伍建设,提高专业师资水平

农村职业教育需要一批既懂理论,又能实践的“双师型”、“双能型”教师。职业学校必须实施“人才强校”战略,努力建立一支政治素质过硬,教学技巧精湛,实践动手能力强,知识学历、职称结构合理,爱岗敬业,充满活力的教师队伍。

用翻转课堂的理念活跃中职英语课堂

面对中职生英语学习的现状,如何活跃中职英语课堂,调动学生的学习积极性,增强学生的学习主动性,提高课堂的时效性,是我们一直以来不懈努力的课题。就当前职业英语教学中存在的现实问题,教师可以应用"翻转课堂"的理念活跃课堂气氛,提高学生学习主动性,提高课堂教学效率。

浅析电化教学在建筑制图教学中的应用

现在社会是个信息社会,信息技术渗透到生产生活中的方方面面。绘制和识读《建筑制图》是建筑施工和工程技术人员必须要熟练掌握的技能。通过课程的学习,从而让学生了解建筑制图标准和有关的专业制图标准,掌握正投影法的基本原理、作图、试读和抄绘图纸的基本方法,最终达到培养学生的抽象思维能力和想象能力这一目标。将信息技术引入制图教学中,能够提高课堂的科学化和高效化,肯定会起到事半功倍的效果,从事制图教学的一线教师在教学中进行了尝试。

如何用《弟子规》开展中职生行为习惯的养成教育

《弟子规》是中国传统文化经典中教育孩子的读物,对中小学生、高中生和当代大学生的品德教育都有意义。针对中等职业技术学校学生行为习惯养成教育堪忧的现状,本文从《弟子规》的内涵出发,学习和借鉴《弟子规》中思想精华,对中职学生行为习惯的养成教育开展探索和研究。

数学课堂教学中如何融入思政教育

数学是高中教育阶段的一门重要学科,对学生思维能力形成和综合素养提升具有十分重要的现实意义,实际教学中注重融入思政教育,不仅可以丰富课堂教学内容,还能促进数学教学目标达成。本文联系数学课堂教学中融入思政教育的重要性,从丰富教学素材、打造智慧课堂、渗透数学文化、改进教学方法等方面入手,提出几点有效融入措施,希望可以给其他教育工作者提供有效参考。

浅谈中职数学与专业课程教学的相互整合

专业课程的改革是职业教育健康可持续发展的一大趋势,是职业教育适应经济社会发展的必由之路、必然要求。数学是基础课程,它是学习理科的重要工具之一。在专业课的学习过程中,数学的薄弱会严重影响学生对专业理论知识的理解和分析。因此,应通过对专业课程中涉及数学知识点的梳理,将相关数学课程与专业知识进行有机对应和适当整合,让数学更好地服务专业课教学及实践。

类比推理在数学教学中的运用剖析

类比推理是重要的数学学习方法之一,对学生的数学学习起到非常大的帮助作用,它在高中数学教学中的应用也十分广泛。学生可以运用类比推理的学习方法,通过观察分析研究对象的共同属性,推出两者之间的其他共性,以此增强学生的逻辑推理和创新能力,加深对数学知识的理解和学习,促进学生数学综合素质的提高。除此之外,类比推理的教学方法还可以起到简化问题以及激发学生学习兴趣的作用。因此,在高中数学教学过程中,教师要合理运用类比推理的教学方法来提升教学效果。本文立足实际,对高中数学教学中合理运用类比推理开展教学的策略进行剖析。

有效融入多媒体手段 提升数学课堂效率

如今,多媒体已经成为日常教学的重要手段,能够有效促进教学水平的提高。随着新课程改革的深入推进,将多媒体手段与课堂教学相结合越来越受到教师的重视。在高中数学课堂上运用多媒体技术可以将抽象的数学知识形象化,将烦琐的数学定理简单化,改变学生被动学习的状态,使学生可以更好地投入数学学习中。本文将从五个方面进行论述,旨在构建高效的数学课堂。

中职语文教学中美育的渗透

中职语文教材是很好的美育载体,我们要充分利用教材这一资源,提高学生的美学修养。这就要求我们在语文教学中,要善于挖掘教材中的美育素材,选择适当的方式,让美育渗透到语文教学中。让学生感受语文学习之美,激发学生学习语文的浓厚兴趣,进而达到＂以美育人＂的目标。

中职英语口语教学方法初探

近些年,好多中职学校都是考学和就业两条腿走路。特别是中国西部一些地区,工业欠发达,许多中职生还是希望通过参加"三校生"高考,来圆他们的大学梦,实现更高层次的就业。而技能测试在高考成绩中占很大的比重,非常受考生重视。另外,中等职业学校为社会培养的主要是具有一定的文化修养、懂得一定的专业知识的技术工人和服务人员。总之,中职生具备一定的英语口语交际能力,不但对考学有帮助,也能在将来的就业中多一份竞争力。然而,目前大多数中职学生的英语水平还达不到与人交际的程度。因此,在中职英语教学中,如何提高学生的英语口语能力显得尤为重要。本文根据中职学校英语教学要面对的现实问题,提出了一些培养学生英语口语能力的方法。

中职学前教育专业声乐教学的思考与实践

声乐课是学前教育专业学生必修的专业课程。在中职学前教育专业中,声乐教学占有非常重要的地位。实际教学中,作者主要从科学设计教学、优化教学方法等方面对中职学前教育专业声乐教学进行精心的规划设计,从音乐教学语言的准确性、形象性、科学性及肢体语言的示范性等方面加强对学生的声乐技术训练,运用多种方式训练、引导学生完美地表达声乐作品,让学生掌握科学的发声方法和幼儿教学的歌唱技能,注重学生综合实践能力和学前教育专业技能的培养,圆满完成音乐艺术的文化传承。

中学化学中的守恒定律及其典型例题解析

在化学反应中有各种各样的守恒,如质量守恒、元素守恒、原子守恒、电子守恒、电荷守恒、化合价守恒、能量守恒、物料守恒等等。归纳起来,实际包括三个守恒,即质量守恒、电子守恒和电荷守恒。一、质量守恒定律1.质量守恒定律是指在化学反应中,参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。运用质量守恒定律时。

数学教学中学生核心素养的培养措施探讨

数学科目是学生在高中阶段需要学习的重要科目,它在锻炼学生的理性思维以及逻辑思维方面发挥着重要的作用。学好数学,可以帮助学生更好地学习和发展。现阶段,培养学生的核心素养已经成为高中数学教学的重要内容。教师在教学中重视培养学生的核心素养,有助于促进学生数学综合能力和素质的发展,进一步提升高中数学的教学质量。本文首先对高中数学核心素养的内涵和意义进行阐述,然后就高中数学教学中对学生进行核心素养培养的措施进行探讨和研究。

加强教育科研工作,着力构建高效课堂

针对党的十八届三中全会提出的加快现代职业教育体系建设,培养高素质劳动者和技能型人才的新要求,试图从关注教育科研工作,构建高效课堂着力,提高教育教学质量,推动学校可持续发展。

中职生语文学习动力缺失之成因及对策探讨

本文从多个角度来分析中职生语文学习动力缺失的原因,以求比较全面真实的了解问题,并结合实际从激励学生和优化教学方法两个方面提出具体的改进办法。