全息视角下的单元习作教学探究

为从根本上提升小学语文单元习作教学质量,激发学生的阅读兴趣、写作兴趣,教师应以教材内容为载体进行全息式单元习作教学。文章指出,在教学过程中,教师可以创设生动的教学情境,触发学生表达交流的真实需要;构建学习任务群,实施单元习作教学;开展整本书阅读活动,帮助学生积累习作素材;引入任务型教学法,驱动学生全息创作。