小学语文课堂教学中情境教学法的应用

文章首先对小学语文课堂教学中情境教学法的应用价值进行了分析,然后提出了小学语文课堂教学中情境教学法的具体应用策略,包括借助生活实践创设情境、运用多媒体呈现情境、实体情境呈现三方面。

微课在小学语文教学中的应用

文章首先阐述了微课的定义,然后分析了小学语文教学中应用微课的必要性,最后提出了微课在小学语文教学中的应用途径,包括课前利用微课进行预习;课上利用微课解决重难点;课后利用微课及时复习巩固。

谈低年级趣味识字教学

新课标提倡学生要在玩中学，学中玩，趣味性强，学生愉快接受，记忆不错。就低年级识字而言，在教学过程中，如果让学生单调地识记生字，机械地重复抄写，这样容易导致学生大脑皮层受到抑制，效果肯定不尽如人意。这种做法老师不愿意使用，学生更不愿意接受，有悖于素质教学的宗旨，滞后了新课程改革的步伐。